Je vais profiter de cette fin de période qui coïncide avec la Chandeleur pour travailler la recette !
Nous allons donc faire des crêpes et travailler ce thème sur deux jours :
Jour 1.
Travail sur la recette : j’ai pris le document tel quel des coccinelles que vous trouverez : ici
- 1/- Étude du genre de la recette : recueil de 3/4 recettes par groupe pour dégager la structure de la recette. ( ingrédients, étapes, verbes à l’infinitif), que nous matérialiserons par une affiche collective.
- 2/-Production d’écrits : les élèves réaliseront la recette des crêpes par groupe, pour cela, je leur distribuerai la fiche du site cité précédemment en format A3.
Situation problème
Je reprends l’idée de Petite Julie, à savoir proposer une situation de recherche pour établir ma liste de courses pour 60 crêpes en partant de la version originale de 20 crêpes.
Une fois encore, ce sera une situation de travail en groupe.
Voici le document que je vais proposer à mes élèves.
Jour 2
Le matin nous réaliserons la pâte nécessaire. Pour cela ma classe sera divisée en 3 groupes ( 9 – 9 -10 ) pour réaliser une rotation.
L’après-midi, je ferai les mêmes groupes et nous ferons les crêpes à l’aide d’une crêpe party gentiment prêté par des parents.
Puis il nous restera plus qu’à déguster !
Voilà un projet tout simple mais qui nous permettra de passer une moment agréable de fin de période tout en travaillant de nombreuses compétences au programme !
En attendant le vrai jour de la chandeleur c’est aujourd’hui alors je file faire des crêpes pour ma petite famille !