listes de mots

Je reviens avec les listes de mots à apprendre pour toutes l’année. Elles seront collées dans mon cahier mémoire. Finie les pertes de temps à distribuer, à coller, les enfants peuvent s’avancer et j’ai ajouté un petit système de point à colorier pour qu’ils s’auto-évaluent.

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En espérant qu’il ne reste pas de coquilles, n’hésitez pas à me le signaler si c’est le cas.

Je ferai la même chose avec la liste des mots invariables.

Ressources associées :

les dictées quotidiennes : ici

le mémo des sons : ici

58 thoughts on “listes de mots

  1. Emilie A.

    Merci pour cette liste de mots !
    Ma fille rentrera en CE1 à la rentrée prochaine… le cahier de vacances est déjà terminé et en farfouillant je suis tombée sur votre site extrêmement bien fait ! J’ai imprimé la liste de mots, nous allons nous amuser à les apprendre ! merci !

    • Attention à ne pas trop la faire travailler non plus ! L’apprentissage des mots rentre dans une programmation et trouve son sens dans le travail qui est fait autour !

  2. Je suis fan de tes listes de mots. Bonne idée de les donner en avance. J ai cependant un peu peur de la surchage cognitive pour les élèves faibles et non suivis à la maison, et, à l inverse, pour ceux dont les parents veulent toujours en faire plus. Je réfléchis…

    • Pour les plus faibles, je surligne les mots qu’ils doivent apprendre. Et j’ai un atelier des mots pendant lequel ils peuvent les apprendre.
      Pour les autres, je précise bien aux parents que s’avancer d’une semaine à l’autre ok mais trop ne sert à rien car effectivement la surcharge fera en sorte qu’ils ne les retiendront pas sur du long terme.

  3. j’utilise ce système pour les cp mais tu me donnes une idée pour les ce1 !
    c’est vrai que l’année dernière ça m’est arrivé d’oublier de leur donner les mots le mardi … plus ce souci avec ton système
    merci pour l’idée !!

    • Hihihi, moi aussi ça m’est arrivé ! Je vais avoir l’esprit plus tranquille comme ça.

  4. Aude Griveau

    Ta liste est super pratique. Je fonctionne comme ça avec mes CE2 : ils ont le fichier total des mots en début d’année. Ça permet de gagner du temps en effet, les élèves se repèrent facilement et ceux qui le veulent peuvent s’avancer. Alors merci pour ce super fichier, il confirme mon choix (largement déjà décidé) de suivre ta méthode en dictée cette année. La question de l’organisation d’une dictée quotidienne (avant c’était une fois par semaine pour les CE1) avec le double niveau CE1/CE2 m’effraie un peu (beaucoup même), je sens que ça va être chaotique en début d’année mais c’est pour une bonne cause alors je vais tenter. Je te dirai comment ça se passe au fur et à mesure, si ça t’intéresse d’avoir un retour sur l’utilisation en classe de ton travail.

    • C’est gentil, merci et oui bien sûr les retours m’intéressent fortement.
      SI ça peut te rassurer, je la pratiquais aussi en double niveau cp/ce1 ! Et mes cp commençaient en période 4 ou 5.

  5. mcclear

    Excellente idée ! Merci beaucoup.

  6. Myolis

    Merci pour tes partages .
    J’utilisais déjà ce principe il y A 3 ans quand j’avais des CE1 mais depuis mon disque dur a planté et plus rien alors tes fiches vont m’aider . Merci beaucoup

  7. tess 35

    Super travail ! Du coup, pour l’atelier des mots tu leur redonne une liste ou ils utilisent les listes de leur cahier? Merci encore pour ce partage!

    • Jusque là j’avais des listes plastifiées mais à la rentrée ils prendront leur cahier. Ça me fait de la manutention en moins et me prendra moins de place dans le centre. 😉

  8. Sév

    Waouh j’adopte définitivement ton fonctionnement des dictées quotidiennes, merci! Tu m’as convaincue par tout ce travail et ce que tu proposes! J’espère m’en sortir avec les cp à côté!

    • Je l’ai fait 3 ans avec mes cp/ce1. merci pour ton commentaire.

  9. AurelieB

    Bonjour!
    Merci pour ce document très bien pensé qui m inspire beaucoup. Je vais faire la même chose pour mes CP, mais j’ai une question avant de me lancer… Comment choisissez vous les mots que vous donnez?

    • admin

      Mes listes de mots sont en lien avec le son étudié dans la semaine et mes dictées quotidiennes. Je prends 10 mots qui ont le son étudié en y mettant des mots invariables.

  10. Mymi

    Je crois ne pas avoir tout compris:
    Les mots ne doivent ils pas être appris uniquement en classe et cela par le biais du centre des mots ?
    Merci

    • admin

      Les mots sont appris grâce au centre des mots en partie car ce n’est pas la seule activité du centre. Je les donne aussi à apprendre à la maison.

  11. Chantal

    Merci pour tout ce travail ! Je vais avoir pour la 1ère fois un ce1 ce2 (après 10 ans de ce2 cm1) et ton blog m’aide beaucoup ! alors encore un grand MERCI 🙂

    • Bonjour et bienvenue ici. Merci d’avoir laissé un commentaire.

  12. Aurélie

    Coucou! Super travail! Je souhaite juste t’informer d’un petit doublon, liste 22, il y a 2 fois « merveilleux »!
    Belle journée!

  13. Aurélie

    Liste 21, pardon!

  14. emilie T

    oh chouette chouette chouette, j’allais m’y mettre pdt que mon ptit bout dort encore et voilà que je me suis dit mais peut être qu’une super collègue l’a déjà fait, du coup je me rends direct chez toi et qu est ce que je vois: ce superbe travail avec une présentation de rêve!!! merci merci merci!!! je n’ai plus qu à faire la progression de mes dictées flash!

  15. Sissou

    Bravo pour ton travail ! Je vais avoir un CE1 l’an prochain et j’avoue que je suis impressionnée par la qualité de tes ressources ! Merci mille fois !

    • C’est gentil, merci beaucoup pour ton commentaire !

  16. Isabelle

    Je suis vraiment impressionnée de tout ce que tu proposes ! Je pense que je vais me servir de pas mal de choses pour ma première année en CE1 … Un très grand merci pour ton travail et je ne manquerai pas de venir te dire comment ça se passe dans ma classe.

  17. kbf

    Encore une fois, merci pour ce partage. l’idée d’avoir tous les mots sur l’année me plait beaucoup!

    • Oui, ça facilite la gestion au quotidien !

  18. Nane

    Merci ! je trouve enfin l’inspiration pour mes listes de mots pour mon nouveau rituel « le mot du jour » !

  19. laure

    Merci ! juste une petite erreur à rectifier liste 25 : un écureuil
    J’ai créé le même type de liste pour mon étude des sons et j’ai pu me servir des tiennes pour améliorer les miennes … J’essaie de mettre, de temps en temps, le verbe conjugué plutôt qu’à l’infinitif pour commencer à les préparer à la conjugaison. Par exemple, liste 14 : « tu regardes » à la place de « regarder ». Je varie aussi les déterminants : « ma », « cette » au lieu de « la » ; « tes », « ces » au lieu de « des » …

  20. dorothee

    j’utilise les mots de la liste Dubois-Buyse chaque année.
    Peux-tu me dire d’où vient ton choix de mot ? Picot?
    encore merci pour ton partage ! Je pourrais écrire ca sur chaque page que je visite sur ton site.

    • missbubble

      J’ai choisi les mots en fonction de l’ouvrage de Picot, en prenant les plus utilisés et qui me permettaient de faire mes dictées quotidiennes.

  21. je parcours ton site depuis quelques jours et je trouve plein d’outils qui donnent envie d’être à la rentrée prochaine !
    bravo pour tout ce travail et merci de le partager !
    j’aimerais savoir combien de temps tu consacres à l’étude d’un nouveau son ? est ce que c’est dans ton créneau étude de la langue du mardi ? et autre question : comment programmes-tu tes séances de RSEEG pour grammaire et conjugaison sur la semaine ? en fait j’ai du mal à voir comment caser toute l’étude de la langue sur les créneaux de ton emploi du temps et comme il y a une multitude de choses qui me plaisent dans ton organisation, j’aimerais construire mon edt en « copiant » le tien…

    • missbubble

      Bonjour Stella.

      Je consacre une plage horaire de 30 mn par semaine, plus un petit exercice dans la semaine. Je fais ça le mercredi matin ( tu as du trouver un ancien emploi du temps. )
      Je ne travaille plus avec RSEEG depuis cette année, je travaille maintenant avec la manuel : Faire de la grammaire au ce1 de Picot qui correspond bien mieux à ma façon d’enseigner.
      Tu trouveras des article sur cette méthode ici : http://maisquefaitlamaitresse.com/faire-de-la-grammaire-au-ce1/

  22. Merci pour ces articles bien détaillés, l’explication de ta démarches et tout ces beaux et utiles documents qui vont m’être bien utile avec les CE1.

    • missbubble

      Merci Sanleane pour ton commentaire !

  23. BB

    Bonjour,
    Super boulot tout ce que tu prépares autour de l’orthographe pour faire progresser tes (nos) élèves !
    Serait-il possible d’avoir la liste de mots en version modifiable (pour un usage tout à fait personnel), afin de pouvoir y intégrer mes propres mots, à partir de nos lectures ?
    Je comprendrai si tu ne souhaites pas diffuser tes documents ….
    Bonnes fin de vacances !

    • missbubble

      Désolée mais ce n’est pas possible pour ce doc je ne travaillais pas encore avec WORD !

  24. Mél

    Encore une excellente idée pour l’auto-évaluation !

  25. Aurelie

    Bonjour,
    Magnifique travail dont je m’inspire avec grand bonheur, et je t’en remercie !
    J’ai voulu imprimer cette liste de mots à l’année, mais j’ai de grands traits noirs qui se fixent sur les mots et donc, ils ne sont pas tous visibles.
    Je voulais savoir si d’autres personnes avaient eu ce souci… Bonne fin de vacances à tous !

    • missbubble

      Ça vient peut être de ton lecteur pdf! Essaie un autre. Je n’ai pas eu de retours de ce genre mais ça m’arrive que un des pc de l’école qui est un peu vieux.

      • Aurelie

        Et oui, tu avais raison ! J’ai essayé à partir d’un autre ordi et c’est OK. Merci !

  26. Lyliane

    Merci pour ce travail bien construit. Je reprends un ce1 cette année et je cours dans tous les sens. Je vois que la révision des sons s’étend sur les 5 périodes, à l’encontre de la plupart des manuels de ce1 qui accordent en général un trimestre.Je partage ton point de vue . Je suis à la recherche d’ une fiche sur la confusion des sons t/d.
    Et selon tes messages, il n’y a pas de version modifiable pour en créer une.
    Si tu pouvais venir à mon secours…..
    Merci pour ton expérience , j’ai besoin de repères.

    • missbubble

      Je suis désolée mais c’est compliqué pour moi de répondre à chaque demande. Si j’en ai besoin pour ma classe peut être.

  27. amandine

    Bonjour,

    ton site est très précieux et riche d’idées pour ma 2ème année en cp/ce1/ce2!
    je voulais savoir s’il était possible d’avoir le fichier modifiable pour tes listes de mots ! pas douée avec l’ordinateur j’arrive pas à refaire la même trame;

    Encore merci pour ton blog

    • missbubble

      Je ne transmets pas la trame de ce document, désolée.

  28. Romain

    Merci encore pour les précieux documents que tu partages. Ton site est devenu une référence pour moi.
    Il fourmille d’idées super intéressantes sur la pédagogie. Je ne mettrai pas tout en oeuvre tout de suite mais j’essayerai des choses au fur et à mesure. A bientôt.

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