Les dictées quotidiennes ont été ma première grosse publication. Nous les travaillons dès le cp dans mon école, il fallait donc concevoir un nouveau fichier pour mes ce2.
Comme pour le ce1, je m’appuie sur deux ouvrages : Je mémorise et je sais écrire des mots au ce2 et Faire de la grammaire.
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Je vais suivre les séances du guide, la seule chose qui ne me convenait pas était les dictées. Dans le guide, il y a seulement une grande dictée en fin de séquence. Or, je voulais travailler sur le modèle de mes dictées quotidiennes. J’ai donc ajouté 3 dictées qui préparent la dictée finale du niveau 1 étoile. Cela permettra de travailler l’analyse grammaticale tous les jours et aidera mes élèves en difficulté à aborder la dictée finale.
Je vais fonctionner avec trois groupes et utiliser le mode d’évaluation en pourcentage expliqué dans le livre. La dictée étoilée est réservée aux dictées « bilan » ( deux par période ), j’ai choisi de les appliquer à toutes les dictées finales pour différencier.
Dernier choix pédagogique qui diverge de la méthode : la dictée de groupes nominaux. J’ai fait le choix de ne pas procéder ainsi afin de travailler le sens de la phrase en donnant les phrases entières à écrire. Je différencie donc par la longueur et le nombre de phrases.
Par respect pour les auteurs de la méthode Je mémorise et je sais écrire des mots, je publie le document en format modifiable sans les dictées finales ! En effet, j’ai repris à l’identique celles de l’ouvrage. Vous n’avez donc qu’à les retaper dans les cases 4 comme l’exemple ci-dessous.
La couverture a été réalisée avec une illustration empruntée à ma copine Mysticlolly.
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Je réfléchis encore au nombre de mots à apprendre, je vais sûrement passer de 8 préconisés à 10/ 12. En effet, mes ce1 en avait 10 cette année et cela fonctionnait bien. Bien entendu certains élèves en auront moins à apprendre.
Je distribuerai les listes de la période comme j’avais l’habitude de le faire. Pour le moment, je fonctionnerai à la période au lieu de mon fichier annuel de ce1 afin de coller au plus proche des besoins de mes élèves et réajuster à chaque période, n’étant pas encore assez familiarisée avec le niveau ce2.
Les listes de mots
Avec la collaboration de la maitresse Steph
Tous les mots de l’année rangés par ordre alphabétique.
Les exercices de phono
Réalisés par @laclassedemma
Elle nous propose deux versions, une fiche normal qu’elle plastifie, les élèves réalisent alors les exercices dans leur cahier et une version différenciée à faire directement sur la fiche. Elle est partie de ce qu’elle faisait en cp en s’inspirant de Chut, je lit et Taoki et bien sûr de la méthode Picot.
période 1 – exercices différenciés
période 2 – exercices différenciés
période 3 – exercices différenciés
Pas de version différenciée pour le moment afin d’amener les élèves à utiliser le même support que les copains.
Merci à Audrey pour sa contribution : les ateliers des mots ( la version CE1 existait mais pas la CE2 )
PS : la trame mise à disposition est pour votre usage personnel, il est interdit de l’utiliser pour des publications ailleurs que sur mon blog. Merci de votre compréhension.
Encore un travail conséquent beau en plus! je suis gênée de signaler une coquille en semaine 2 dictée 2 ‘les chants » au lieu des chats;
Encore bravo pour ce travail qui me servira sûrement, merci pour le partage !
sixetmilka!
Coucou, non non il faut ! Je vais parfois vite, trop pour bien me relire ! Je l’ai corrigé sur mon doc car je l’ai vu après publication. Il me semblait avoir changé le doc !
Merciiiiii ça m’evitera D inventer mes phrases ou groupes nominaux quotidiennement.
Cette année j ai fonctionné avec les pourcentages sur chaque dictée ils ont adorés et je te confirme que 100%?de mes eleves ont progressé cette années . La dictée diagnostique nous l’avins Faire la semaine de la rentrée , puis en janvier ( avec déjà des progrès pour l’ensemble) puis fin juin !!! Ils ont pris conscience de leur progrès et ça c est génial . Le suivi sur le graphique où chacun coloriait !!!! Idem pour les étoiles …. ça a bien fonctionné . Puis je leur demandaient pour ne pas resterait sans rien faire d essayer de faire la suite de la dictée au crayon à papier et que cela pouvait que rajouter des points bonus si les mots étaient bien écrit …. motivation +++++
Et toi dictée quotidienne : ardoise ou cahier de français ?
Perso de temps en temps je leur demander soit d accorder soit mots de la même famille , ….
Oui, je pensais aussi à la possibilité du crayon de bois, mon fils faisait ça cette année ( dictée des ce2 au crayon de bois )
Et sinon, les dictées se font sur le cahier du jour.
non dans mon école on les fait sur des cahiers d’ évaluation.
Bonjour!
Comme toi,j’ai utilisé cette méthode et j’ai pu observer de vrais progrès de la part de mes élèves.
Mais je ne suis pas tout à fait satisfaite de la manière dont on apprenait les mots.Sur un créneau de 30 minutes par jour , On analysait les mots pour préparer à la dictée et chacun copiait dans son cahier Mais cela prenait un temps fou..Et même pas le temps de faire les exercices d’orthographe..
Comment fonctionnais -tu toi?
Un grand merci!
Mes élèves ont un temps de centre des mots par semaine voir 2 dans lequel ils s’entraînent à apprendre leurs mots grâce aux cartes consignes.
Bravo et merci pour ce travail très intéressant!
J’ai moi aussi utilisé cette méthode l’année dernière et je réfléchis à des modifications…
Comment penses-tu aborder l’orthographe des mots? Fais -tu un travail spécifique en plus des dictées quotidiennes? Les élèves copient ce qu’ils ont découvert dans un cahier spécifique?Je prévoyais un créneau de 30 minutes par jour mais je n’arrivais même pas à faire les exercices d’aide à la mémorisation…
Encore un grand merci !
Encore un très beau travail! Je voulais savoir où tu avais trouvé le nombre de mots préconisés à retenir par niveau? Il y a quelques années, lorsque le ce2 était encore du cycle 3, je leur donnais chaque jour 5 mots en lien avec les échelons Dubois-Buyse, et ça passait plutôt bien…
Il n’y en a pas, je fais ça par expérience !
Si tu veux j’ai déjà retapé la liste des mots par semaine et la liste des mots à apprendre pour le CE2… Je partage sans soucis…
Je veux bien s’il te plait, je remettrai surement en forme comme je faisais pour mes ce1.
Pas de soucis tes mises en forme sont tellement jolies! Je t’envoie ça ce soir…
bonjour
peut on avoir les dictées flash des autres périodes svp
Non mais c’est pas le supermarché ! Comment pouvez-vous formuler vos demandes ainsi ???
La trame est dispo, je vous en prie, vous pouvez faire la suite…
Franchement j’hallucine, vous n’avez même pas du lire l’article car j’explique bien pourquoi il n’y a que la période 1 !
Commençons par un « merci de ce travail fait et échangé » !!!!
Vous avez là une première période qui est échangé bien gentiellement sur ce blog, à vous aussi de poursuivre le travail et de participer à l’échange si vous souhaitez réellement poursuivre la méthode Avec vos élèves. Ce n’est pas à une seule enseignante de faire le travail de toute les autres.
Bien à vous !
Merci ! 😉
J’hallucine!
Et j’en profite pour te remercier, même si le ce2 ne le sera pas utile pour l’an prochain, je suis toujours tes publications et ton formidable partage!
Bonnes vacances bien méritées!
Merci pour ce partage! Quel travail!
Merci !
quel super travail !
Bravo pour ce beau travail et MERCI pour le partage!!
J’hallucine aussi de ce que je viens de lire…
Bonne continuation!
Bravo pour ce superbe travail! Bon je ne vais pas l’utiliser car j’utilise « je mémorise » mais dans la version précédente!
Tu peux toujours utiliser la trame si tu le souhaites. 😉
Bonjour, je suis PES cette année avec des CE2. La dictée est envisagée quotidiennement avec des mots à apprendre. Mais ma fille l’an dernier préparait certaines dictées à la maison (1 par semaine). Qu’en penses-tu ?
Je précise que pour le moment je mets en place les choses toute seule car personne partage mon mi-temps et ton travail est une source précieuse d’inspiration (mais déjà pour le CRPE tu m’avais fais flasher sur WONDER !).
Merci pour tout !
Bonjour, je garde seulement l’apprentissage des mots à la maison. Je ne vois pas trop l’intérêt des dictées préparées. Réussir en dictée, c’est être capable d’analyser la phrase et d’appliquer les règles. Je ne voudrais pas passer le message qu’il suffit d’apprendre par coeur pour réussir. 😉
Un grand merci pour tout ce travail ! Je viens d’acheter le livre « je mémorise… » et je me disais qu’il manquait les dictées quotidiennes. Et un beau matin, que vois-je sur ton compte insta ? Dictées P1 toutes prêtes ! Merci pour ce gros gain de temps 🙂 Je vais juste remettre à ma sauce car cette année, avec la semaine de 4 jours et mon 80%, je n’aurai pas le temps de faire 3 dictées préparatoires, je ne pourrai en faire que 2.
Magnifique travail dont je vais m’inspirer ! Mille fois merci pour le partage, c’est super !!!
Merci pour ce partage je trouve votre travail extra!!! Bonnes vacances
J’hésitais à acheter cette méthode car je n’avais pas bien compris tout ce qui y était proposé, notamment en matière de dictées… Bingo! Avec tes explications et ton travail me voilà rassurée !
Merci!
Excellent travail, très belle mise en page. Je voudrais me lancer dans les dictées quotidiennes, ton article est très motivant! 🙂
Bonjour !
Un grand merci pour ce travail de grande qualité ! Et quelle rapidité pour produire tout ce travail ! J’ai une petite question… J’avais prévu de plastifier les listes de mots des élèves pour l’année pour qu’elles ne s’abîment pas, mais j’adore ton principe des ronds à colorier quand ils savent les mots… Dans quoi les élèves conservent ils les documents ? Merci encore pour tout et bonnes vacances !
C’est collé dans leur cahier mémoire. 😉
Merci beaucoup pour ton boulot !! J’aime beaucoup la police que tu as utilisé pour « Mots que je dois savoir » pourrais tu partager son nom s’il te plait ? Merci encore !! ^^
En cherchant un peu tu devrais la trouver, j’indique les polices quand je propose une trame modifiable .
Miss, petite erreur dans l’explication de comment préparer les mots : vois au lieu de voir
Merci, j’en ai vu une autre en plus ! 😉
Je voulais juste te dire un grand merci pour tout le travail que tu fournis et que tu acceptes de partager avec nous. C’est la première fois que j’aurai une classe à moi toute seule à la rentrée et ton travail me permet d’y voir un peu mieux. Encore milles mercis.
Comme toi cette année , passage du CE1 au CE2 ! Quelle chance de pouvoir encore m’inspirer de ton travail fabuleux !
Bel été!
Merci pour ce travail fabuleux !! J’ai un CE2 moi aussi l’année prochaine et ton travail va beaucoup m’aider. Merci, merci !!!
Un grand merci pour ce beau et pertinent travail. Je suis moi aussi,depuis l’année dernière,adepte de cette méthode d’orthographe et les élèves ont fait vrais progrès tout au long de l’année.Je renouvelle pour la rentrée prochaine en gardant le fonctionnement des 3 dictées identiques (la dictée diagnostiqué) qui permettent de voir les progrès et acquisitions.Je continue aussi à proposer le graphique pour une visualisation des progrès de chacun en fonction du pourcentage de réussi.J’utilise aussi le code de correction CHAMPION pour la correction de la dictée et pour les autres travaux de production écrite.
Cette méthode prend par contre énormément de temps…Et je n’ai pas toujours réussi à faire des dictées quotidiennes…que Je pense pourtant très intéressantes .Comment faites-vous pour l’apprentissage des mots? Faites-vous rechercher pour chaque mot la nature,Les mots de la même famille etc?Prenez-vous le temps d’analyser avec les élèves l’orthographe (lettres muettes,accords etc.) .Faites-vous copier chaque élève les mots ou groupes de mots dans un cahier?Si oui,dans quel support ?Avez-vous le temps de faire les exercices d’orthographe?
Je vous remercie et vous souhaite de bonnes vacances
Nous faisons une séance découverte en collectif avec un travail sur l’ardoise et après mes élèves ont un centre des mots dans lequel ils s’entraînent 1 à deux fois par semaine avec les cartes consignes.
Merci beaucoup pour ce travail très complet ! Je ne m’étais pas encore penchée sur les dictées flash pour ma classe donc je vais pouvoir m’inspirer de ton travail si bien pensé, merci encore !!
Bonnes vacances !
Merci beaucoup pour ce partage d’un travail de qualité !
En plus des dictées flash,est-ce que tu penses faire copier à tes élèves,pour chaque mot,les dérivés,synonymes,mot de la même famille etc?
Pour ce travail d’orthographe,tu travailles avec tout ton groupe classe en même temps,tu ne fais pas d’ateliers ?
Merci et bonnes vacances !
La découverte se fait en collectif et l’entrainement et les exercices en ateliers et centres des mots.
Quelle chance que tu sois maintenant en CE 2 😉
Merci pour ce fabuleux travail. J’adapterai en fonction des deux classes que j’ai chacune à mi-temps. Mais rien que de pouvoir utiliser les listes de mots est déjà un gain de temps considérable 😉
Un tout grand merci à toi et à la maitresse Steph.
Mince, je ne vois plus mon message….
Je te demandais
1/ A ton avis, toi qui travaille avec les CE depuis longtemps, je prends tes dictées CE1 ou CE2 pour des loulous fragiles (ou/et certains dys) censés être en CE2 ?
2/ Selon ta réponse 1/ , « la fiche des mots rangés » existe t’elle aussi pour les dictées CE1.. ?
Merci pour ces beaux partages que je vais utiliser
Merci pour ce partage. J’ai découvert les dictées étoilées, j’aime beaucoup le principe et je vais l’utiliser cette année 🙂
Merci beaucoup pour tout ton travail!
Encore Bravo!!!
Bonjour, merci pour ce super partage !
J’ai une petite question : l’année dernière j’ai commencé Faire de la grammaire avec mes CE2 mais chaque séance me prenait tellement de temps que j’avais l’impression de ne faire que ça et je n’arrivais pas à suivre aussi le programme dense de Je mémorise. Comment faites-vous pour faire entrer une séance entière de Faire de la grammaire dans un créneau de 40 minutes puis toutes vos séances de dictées quotidiennes en 30 minutes ?
Et merci pour tous vos partages !
Bonjour!
Je te félicite et te remercie pour ton travail, c’est bluffant!
Je vais suivre la méthode picot avec ton fonctionnement car je suis convaincue de l’utilité des dictées quotidiennes.
Si j’ai bien compris, tes dictées quotidiennes ne préparent que la dictée finale du niveau 1.
Pour les 2 et 3 étoiles, les élèves ont bien appris les mots mais ne découvrent les phrases que le jour J de la dictée finale, est-ce bien cela?
Je te remercie de ta réponse.
C’est exactement ça ! Ça me permet de voir si les élèves peuvent appliquer les notions vues dans une phrase nouvelle. Et le niveau 1 guide bien les petits élèves qui ne sont alors pas perdus.
Un grand merci ! C’est exactement ce que je cherchais. !
J’avais adoré ton fichier de dictées pour les CE1 donc ce fichier pour les CE2 tombe à pic.
Bravo pour tout ton travail et le partage!
Un énorme merci pour ton travail exceptionnel!
Je débute dans le niveau et je ne savais pas du tout comment m’y prendre, surtout en orthographe où aucun « manuel ordinaire » ne me convenait.
Tu m’as permis d’y voir clair et de sortir enfin de l’eau! merci beaucoup!
Un très grand merci pour tous tes précieux partages !! Concernant les dictées, est-ce que les enfants réalisent les exercices d’orthographe du livret ?
Merci. Bonne journée
Avec plaisir, nous construisons un livret d’exercices avec ma collègue reprenant les exos de Je mémorise oui.
Bonjour,
Tout d’abord bravo pour tout ce travail extraordinaire ! Je n’arrive pas à télécharger le document des dictées quotidiennes par semaine. D’avance merci. Bonne rentrée !
Bonsoir
Merci pour tout ces partages. Ce travail est remarquable. Serait-il possible d’avoir la liste des mots à apprendre en version modifiable? J’aimerais remplacer vos super héros par les personnages de mon thème de classe.
Je vous remercie.
Désolée, mais je ne fournis pas cette trame.
Bonjour,
Merci pour ce partage très enrichissant. J’ai depuis 2 ans un double niveaux CE1/CE2 et je me demande comment faire des dictées quotidiennes pour les deux niveaux sans prendre trop de temps.
Je me demandais si je ne pouvais pas faire les phrases 1,2 et 3 communes et différencier à la dictée 4.
Qu’en penses-tu? merci par avance pour ta réponse.
Merci beaucoup pour votre partage!
Je vois maintenant concrètement comment mettre en place les dictées quotidiennes dans ma classe.
Merci!
Bonjour,
Vas-tu partager les dictées pour la période 2
Merci pour ton travail
carole
Bonjour.
Je suis tes progressions de mots que j’adore mais je me demande si ta période 2 va être mise en ligne… Merci.
merci beaucoup pour les dictées de la période 3. J’ai fait toutes les productions écrites de l’année. Si ça t’intéresse je peux te les envoyer. bonne année et bonne reprise.
Avec plaisir ! Voici mon mail : maisquefaitlamaitresse@gmail.com
merci encore pour le partage des dictées
Un énorme merci!!!!
je te dis encore merciiiii pour ton travail
Waou !! Un grand merci !!! C’est joli en plus !!
Merci pour ton passage ici ! 🙂
Bonsoir, merci beaucoup pour ce beau et intense travail ! Et un mega merci pour le partage
Bonjour,
semaine 34, il n y a pas de dictée ?
merci pour tout
Merci beaucoup Marina pour ce travail. J’aurais peut-être un CE1-CE2 l’année prochaine alors je commence à regarder comment mener l’orthographe et la grammaire Picot dans ce double niveaux.
Une petite question, ton document « les mots que je dois savoir écrire en CE2 » est une très bonne idée. Je ferais bien un document similaire pour le CE1, serait-il envisageable d’avoir la trame?
Par avance merci.
Véronique
Bonjour,
Je voulais vous remercier pour tous vos partages !
Votre travail est super, je suis en train d’éplucher tout votre blog…
Bonjour,
Merci pour ce travail!
Affectée en CE1-CE2, je pense utiliser les méthodes Picot en grammaire et orthographe. Au vu de tes dictées au CE1 et au CE2 (qui ne suivent pas la même progression), comment fais-tu à gérer le double niveau en orthographe ?
Prévois-tu un créneau commun ou un créneau par niveau ?
Merci par avance.
Cordialement.
Bonjour,
Je n’ai pas de double niveau, je n’ai que des ce2 !
Bonsoir,
Alors je comprends tout maintenant ^^
Excuse moi pour le dérangement et merci pour ton retour.
Cordialement.
Bonjour,
J’aurai un CE2 à la rentrée et pour la première fois en simple niveau, youpiiiii !!!! Du coup je revois ma façon de faire en orthographe et j’ai tout de suite été attirée par Picot. Puis j’ai découvert ton travail et moi qui suis une grande pratiquante de la dictée quotidienne, j’applaudis ton travail ! Ca va m’alléger le travail de préparation. D’ailleurs j’ai été surprise en découvrant la méthode que Picot ne recommande pas la dictée quotidienne en fait (enfin si mais pas sous la forme que j’imagine).
Par contre, je vois dans les commentaires que tu as un temps de mémorisation des mots avec des cartes consignes utilisées en autonomie (si j’ai bien compris). Comme j’ai l’intention de faire 45 mn par jour de centres autonomes, je vais encore te copier et y intégrer aussi la mémorisation des mots… Mais j’aimerais avoir ton retour sur l’utilisation : combien de temps un élève de niveau « moyen » met de temps sur ce centre ? Et y mets-tu aussi les fiches d’exercices de Picot (celles qui rassemblent des exercices de phonologie etc) ? Sont-elles indispensables ? (parce que j’ai l’impression que les journées ne seront jamais assez longues pour pouvoir tout y intégrer… puis je les trouve hyper simples, moi qui ait fait un CP cette année, j’avais le même genre d’exercices de révisions !!!).
Merci beaucoup pour ton aide en tout cas !!!
Bonjour,
ALors pour l’atelier des mots c’est en général 15 mn, après l’attention décroche. Je pense arrêter les exercices de phono pour la majorité, que ceux qui en auront besoin.
Waouh quelle réactivité !
Du coup, tes cartes consignes consistaient à apprendre à apprendre à mémoriser un mot ? Du style : épelle le mot / écris le , …
Et tu leur imposais un nombre de mots à apprendre par jour ou tu les laissais gérer les mots de la semaine en fonction de leur besoin / niveau ? (bon je te pose cette question mais ça ne correspond peut-être pas à ce que tu faisais en classe)…
Bon de toute façon il y aura forcément des ajustages en fonction de mes futurs élèves que je ne connais pas du tout (nouvelle école)…
Merci beaucoup pour ce partage. J’utilise Picot depuis de nombreuses années. Je reviens au CE2 et ayant bien aimé la présentation de la liste des mots, je l’ai refaite sans les super héros. J’ai vu 2 erreurs: liste 9 gouter (et non goûter nouvelle orthographe) et liste 33 veau (et non vos).
Encore merci !
Bonjour et merci pour tout. Je me demandais si tu donnais encore des leçons SON à tes CE2 ou si tu optes pour une récapitulatif comme celui de Pépiole dans son porte-vue ? Je me demandais aussi si en parallèle ce n’est pas l’occasion de construire un affichage commun/outils autour des différents sons de certaines lettres, pour aborder l’approche orthographique en douceur.
Merci d’avance pour ton retour et encore bravo!
Audrey
J’ai un mémo des sons dispo aussi sur le blog.
Waou !!! Quel travail ! Mille fois merci !
Merci beaucoup pour tout le travail que vous nous proposez. Votre site est une mine d’or. Je viens régulièrement consulté vos articles.
Après plusieurs années de dictées quotidiennes qui ne me convenaient pas, je me suis décidée à me lancer dans cette méthode. J’ai acheté le livre, j’ai bien lu toute la démarche et compte utiliser vos dictées quotidiennes. Merci !
J’ai cependant une question : ajoutez-vous encore une séance en collectif dans la semaine pour aborder le son (comme dans la méthode jour 1) en plus des dictées quotidiennes ? J’imagine qu’en 30 minutes, je n’arriverai pas à revoir le son + la dictée 1…
J’avoue avoir du mal à tout caser dans l’emploi du temps (et les 50 minutes de religion dans notre région n’aident pas).
Merci d’avance pour votre réponse.
C’est vraiment super ces dictées quotidiennes, je m’en inspire très souvent ! Merci beaucoup !
genial
merci de partager ton travil
Bonjour, quel travail formidable, merci pour ce partage!
Si je peux malgré tout signaler une petite erreur dans la liste des mots super-héros : à la semaine 33 c’est le mot « veau » qu’il faut apprendre, et pas « vos ».
D’ailleurs, serait-il possible d’avoir ce fichier en version modifiable?
Et à l’inverse avoir les dictées quotidiennes en format pdf?
Merci beaucoup 😉
Je découvre ce blog j’utilise Picot depuis un moment c’est joliment présenté merci pour ce partage
Juste une question pour être sure les dictées à trouver c’est bien celles à trous ?
Bonsoir,
Cela fait plusieurs années que j’utilise Picot au CE2, j’ai testé cette année au CM1. En CE1, j’utilisais la grenouille bleue mais à la rentrée je voudrais utiliser Picot aussi. Mon fils en CE1 apprenait ses mots de dictées par liste avec des petits ronds à colorier. J e voudrais faire la même chose avec mes CE1/CE2. Je voudrais savoir s’il était possible d’avoir le document modifiable pour la liste des mots CE2 car je leur donne toujours 10 mots. Bravo pour tout ce travail et merci. J’ai bien reçu le planner et l’agenda. Si mes documents intéressent je veux bien partager aussi.
Bonjour,
Je suis désolée mais je ne partage pas ces trames.
Bonsoir.
Tout d’abord je te remercie pour ce travail de GRANDE qualité.
J’entre en ce2 et cela me sera très utile! J’utilisais cette méthode pour le cm2 et j’ai ou constater de réels progrès!
Une question: tu utilses bien le manuel de ce2? Donc, pour avoir les dictées n°4 il faudrait que je me procure « Je mémrorise et je sais écrire de 2016? »
Merci infiniment pour le temps que tu voudras bien m’accorder!
C’est tout à fait ça.
bravo pour ce laborieux travail !
Bonjour,
Je viens d’acquérir la méthode « Je sais et je mémorise des mots au CE2 ». En m’imprégnant de la méthode, j’ai vu qu’il faisait référence à un cahier de l’élève qui est en vente sur Canopé. Est ce que tu te sers de cet outil ? Si non, comment fonctionnes tu ? Avec un cahier de sons dans lequel tu colles des tableaux de sons ?
Merci pour ton retour. Je suis une grande fan de ton travail et suis ravie de me retrouver cette année en CE2 pour suivre tes recherches.
Bonnes vacances
Merci beaucoup pour ce travail, c’est exactement ce que je recherchais, cela me fait gagner beaucoup de temps.
Un grand merci !!
Merci beaucoup pour tous vos partages.
Bonjour,
faites vous aussi des dictées de mots ?
Oui toutes les semaines avant la dictée bilan.
Un très grand merci….Une préparation au top qui va infiniment m’aider pour cette première année avec le double niveau CE1-CE2.
Un immense MERCI !
J’attaque à la rentrée avec des CE2, moi qui n’ai eu que des CP/CE1. Je suis ravie de retrouver mes habitudes de CE1 mais au niveau CE2 grâce à vous !! Encore merci !
Bravo pour ce travail et merci beaucoup pour votre partage!
Un immense merci pour ce partage de qualité et tout ce temps passé à construire ces outils géniaux. Ce site est une mine d’or!
Un grand merci pour ce partage! Quel beau travail soigné et super bien pensé. Bravo!
Bonjour
Juste un grand merci pour tout ce superbe travail si gentiment partagé.
J’aurai un Ce2 à la rentrée et je comptais utiliser l’ouvrage de F.Picot. Pour avoir déjà pratiqué la dictée quotidienne en CE1, je suis persuadée de ses bienfaits. Tous ces documents vont me faire gagner du temps. Merci !
Bonne journée
Bonjour,
Tout d’abord bravo pour ce travail, c’est remarquable! Je vais avoir un CE2 à partager avec un PES à la rentrée je pensais faire la méthode Picot et je suis tombée sur votre blog, une mine d’or!
J’ai essayé de télécharger les 5 périodes pour les dictées hélas je n’y arrive pas, y a t il un soucis ou vous ne souhaitez plus les partager?
Encore merci pour le gain de temps (je me penche déjà sur faire de la grammaire)
Bonjour,
Les liens sont actifs, je viens de les tester.
Bonjour,
Je ne parviens pas non plus à télécharger les 5 périodes des dictées …
Merci pour votre travail !
Bonjour,
Je viens de vérifier, les liens sont actifs et fonctionnent bien.
Merci pour votre réponse rapide !
Quand je clique sur télécharger, rien ne se passe.. Mais c’est uniquement avec les 5 périodes des dictées, le reste fonctionne.
Est ce qu’il vous serez possible de me les envoyer par mail ?
Ca se télécharge car c’est un fichier modifiable contrairement aux autres docs qui sont des pdf. Ça doit arriver dans vos téléchargements.
Bonjour
Un grand merci pour ce travail. J’ai déjà fait cette méthode mais il manquait effectivement la dictée quotidienne. Je vais essayer les vôtres, elles me semblent très bien adaptées à mes élèves fragiles.
Bonne journée
Bonjour,
Merci pour cette page, vos explications m’ont beaucoup aidé.
J’aimerai télécharger les 5 périodes, mais je n’y arrive pas. Les liens ne son plus actifs ?
Encore merci !!
Un immense merci pour cet énorme partage !
Bonne fin de vacances
Merci infiniment pour ce fabuleux travail. Sincèrement.
Bonjour !
Merci encore pour ce partage C’est vraiment incroyable ! Comme les collègues, je n’arrive pas à télécharger les dictées quotidiennes, quand je clique rien ne se passe Comment procéder ? Merci beaucoup!
Bonjour!
Pour télécharger ce superbe travail (merci Mais que fait la maîtresse) j’ai fait clic droit sur le lien ( copier l’adresse du lien) et je l’ai copiée dans un nouvel onglet. Du coup ça marche!
Pour ceux qui n’arrivent pas à télécharger, j’ai changé de navigateur (google chrome ne fonctionnait pas) Maintenant ça fonctionne ! MERCIIIIIIIIIIIIIIIIIII ENCORE !!!
😉
Bonjour, quel travail!!!!!!!!!
Depuis ce matin j’essaie et malheureusement les 1ers liens ne fonctionnent pas (les périodes), j’appuie et rien ne se passe. Sur un autre moteur de recherche ça refuse aussi de télécharger.
Je viens de tester et ça fonctionne très bien ici.
Même soucis ici…Comme c’est suggéré plus haut je vais essayer avec un autre navigateur!
Bonjour Marina,
Un grand merci pour tout ce travail partagé. Je fonctionne aussi en CE2 avec les dictées quotidiennes mais la méthode que j’ai utilisée cette année ne m’a pas convaincue : phrases trop compliquées ou sans grand rapport avec les mots appris. Ton adaptation me convient parfaitement ! Encore merci et bonnes vacances à venir !!
Un grand merci pour ce fabuleux travail ! J’aurai des ce1-ce2 à la rentrée et j’ai hâte de mettre en place tout cela avec eux 🙂
Merci énormément pour vos partages. J’adore vos mises en pages et j’utilise la majorité de vos supports pédagogiques. Je n’arrive pas à télécharger les dictées… Comment faire ?
Je vous remercie et encore bravo pour tout ce travail !
Tentez un autre navigateur, ça doit arriver dans tes téléchargements normalement.
J’arrive en CE1 CE2 cette année et ce travail est vraiment très intéressant ! Merci beaucoup pour ce partage de qualité.
J’ai juste une question pour le graphique, je pensais, comme vous n’utiliser le système d’étoiles que sur les dictées bilan. Avez-vous refait un graphique avec moins de semaines ou utilisez-vous celui de la méthode en n’allant pas jusqu’au bout ? Merci
Ça n’a pas été mis à jour car je n’utilise plus ces dictées depuis 2 ans déjà.
Bonjour,
Je débute en CE2 et je vais utiliser la méthode Picot.
Je trouve vos documents bien conçus et agréables à regarder! Merci beaucoup.
J’ai téléchargé plusieurs documents mais je n’arrive pas à télécharger les programmations par période des dictées quotidiennes…Il y a peut-être un petit souci …
Merci encore de ces partages.
Claire
Je viens de vérifier, tout fonctionne de mon côté.
Bonjour,
Je début en CE2 et je souhaiterai m’inspirer de vos documents, cependant les documents word sont vierges….
N’oubliez pas de le lire les textes des articles…
Bonjour,
Je suis un peu perdue pour trouver les dictées du 4ème jour (bien que j’ai le livre…).
Par exemple je ne trouve pas la dictée qui correspond à la semaine 4. Est-ce que c ‘est la dictée de Textes n°1 ?
merci beaucoup pour votre aide
Camille
Merci pour ce tout ce travail !
J’aurai des CE2 à la rentrée et je voulais suivre également la méthode « Je mémorise et je sais écrire des mots au CE2 » de Picot mais en faisant des dictées flash tous les jours. J’ai donc regardé ton travail mais je ne comprends pas trop pourquoi les 3 dictées flash n’utilisent pas tous les mots qui sont à apprendre. Peux-tu m’éclairer ?
Et je trouve effectivement que 8 mots à apprendre en CE2 cela ne fait pas beaucoup et je voudrais en rajouter un peu.
Bonjour,
Merci pour ce super travail. Je commence cette méthode cette année et je la trouve plutôt bien.
J’avais juste une petite question concernant les exercices, j’ai vu qu’il n’y avait pas ceux de la période 5. Savez-vous où je peux les trouver? Sinon j’imprimerai ceux de la méthode comme je l’ai en PDF (c’est juste que je cherchais la même disposition pour ne pas perturber les élèves 😉 )
Bonnes journée et bonnes vacances!
Il n’y en a pas en période 5 😉
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre super travail, j’ai commencé la méthode cette année et les élèves accrochent plutôt bien.Je gagne un temps fous grâce à vos fiches déjà faites.
Savez-vous où je peux me procurer les documents de la période 5?
Merci d’avance
Bonne fin de journée
Bonjour.
Ton travail est super et merci aussi pour le Bullet agenda qui m’accompagne depuis 2 ans maintenant!
Se pourrait-il que les liens vers les dictées ne fonctionnent plus? Le téléchargement ne se lance pas.
Bonne journée