Arts visuels : la ligne

Je vous présente aujourd’hui un projet en Arts visuels sur la ligne.

Objectif : Réaliser une production plastique dont les contraintes sont : Partir d’une ligne pour la transformer en d’autres lignes, la détourner, la tordre…

La consigne : Nous allons transformé une ligne et imaginer ce qui a pu la transformer. Nous cacherons cela sous une usine pour permettre au public de s’imaginer ce qu’il veut et l’inviter à découvrir notre idée en soulevant une fenêtre.

Séance 1

Dans un premier temps nous avons donné des exemples de lignes transformées :

• ligne droite ==> ligne en pointillées
• ligne droite ==> plusieurs lignes
• ligne droite ==> ligne courbe / cassée …

Les exemples ont été dessiné au tableau. Puis sur une fiche de recherche, les enfants ont dessiné plusieurs transformations en petit format. Certains enfants ont eu besoin d’aller voir ce que les copains faisaient pour se lancer, la paire de ciseau a été l’idée la plus répandue.

 

 

 

 

Séance 2

Chaque enfant a choisi sa transformation préférée qu’il a du ensuite réaliser sur une feuille grand format. Nous avons aussi réinvesti la construction d’un rectangle car les enfants ont tracé aux même le rectangle suivant des dimensions données qui allait accueillir la transformation.

Séance 3

Nous avons étudié comment était représentées les usines symboliquement en comparant plusieurs pictogrammes ( à trouver facilement sur internet, merci google ) puis les enfants ont réalisé leurs usines sur un rectangle légèrement plus grand que celui dessiné et avec un petit rabat vers l’intérieur qui permettra de le coller ensuite.

Une fois l’usine dessinée, il ne reste plus qu’à coller le rabat pour dissimuler le processus de transformation.

Je vous laisse avec deux photos de 3 projets différentes : rabats fermés et rabats ouverts !

J’espère que ce petit projet vous plaira, il est très facile à mettre en place et donne de beaux résultats, vous ne trouvez pas ?