Faire de la grammaire : traces écrites

Un nouveau chantier de lancé : les traces écrites pour Faire de la grammaire au CE1 de chez Picot.

Elles seront assez peu nombreuses et reprendront la programmation du livre avec quelques ajouts peut être.

J’aurai une partie je retiens et une partie je vérifie si j’ai compris.

Comme d’habitude, je vous mets la trame si vous voulez compléter le dossier et/ou faire des traces écrites supplémentaires. N’hésitez pas à me les envoyer pour publication.

La trame word

bouton-dl

Polices utilisées : Graphers Blog – calendar note tfb – Pere Castor – Biko – CreativeBlock BB

La phrase

bouton-dl

Les signes de ponctuation ( par Diane )

bouton-dl

La pronominalisation ( Corinne et moi  )

bouton-dl

La phrase négative ( Aurore )

bouton-dl

La verbe (Oror )

bouton-dl

Le sujet du verbe (Amélie )

bouton-dl

Le nom et le déterminant (Oror )

bouton-dl

le genre et le nombre (Oror )

bouton-dl

l’adjectif qualificatif (Corinne )

bouton-dl

Présent es verbes en er (Oror )

bouton-dl

Présent des verbes être – avoir – aller (Oror )

bouton-dl

Présent des verbes er à l’imparfait (Oror )

bouton-dl

NB : Si j’ai utilisé une image non libre de droit, veuillez m’excusez, je la supprimerai si cela m’est demandé.

Ressources pour faire de la grammaire : ici

Enregistrer

36 thoughts on “Faire de la grammaire : traces écrites

  1. Chris2235

    Bonjour,

    J’aime beaucoup ton travail, et je m’en sers régulièrement. Alors je t’en remercie grandement.
    Bonne continuation !
    A bientôt
    Christine

  2. Diane

    On dirait que tu lis dans mes pensées… Je devais m’occuper de cette leçon ce soir ! Alors un grand merci !! Si je trouve le temps de faire les prochaines, je te les envoie ! Bonne fin de journée !

  3. Neigedvt

    Génial. Merci beaucoup. Si tu savais l’énorme aide que tu m’apportes grâce à tes partages. J’ai un CP-CE1 avec des niveaux très différents. Je finis la journée sur les genoux. Alors, du travail tout près et tout beau, ça fait un plaisir fou. 🙂

  4. perlette

    Simple et efficace, merci pour cette trace écrite!

  5. bamba

    Il est mimi ce petit cochon d’Inde ! Chouette trace écrite !

  6. Oror

    Alors là, encore une belle surprise! Je passais sur ton blog pour une autre recherche… et je vois cet article qui tombe à pic, j’allais faire la trace écrite! Merciiii!

  7. isasol

    Coucou, merci pour ton travail mais aussi pour la trame…. Bonne soirée

  8. Antamine

    Merci pour cette chouette trace écrite . Bon we

  9. corinne

    super le résultat bravo

  10. sophie

    Merci beaucoup pour tout ce beau travail! Après avoir passé 6 ans en maternelle, je reviens en élémentaire et tes partages m’aident beaucoup. Si j’ai du temps, j’essaierai de contribuer.
    encore merci

  11. sophie

    J’oubliais, j’ai une question à te poser à propos des séances de grammaire. Tu dis faire 4 séances par semaine plus une séance de production d’écrit. A quel moment de la semaine travailles-tu le nouveau son?
    Merci de ta réponse

    • missbubble

      Je fais le nouveau son le mercredi matin et j’étale les petits exercices sur les jours qui suivent.

  12. nelinha

    Super. Merci beaucoup pour ton partage.

  13. guill

    très bien cette trace !! je suis cette méthode que je trouve super mais je n’ai pas d’aussi belles leçons, je vais donc m’inspirer de cette trame ! merci pour ça et tout le reste

  14. Ln 77

    Merci de partager ton travail, je débute cette année avec la méthode Picot et j’avoue que je me sers beaucoup de tout ce que tu as fait. C’est super !

  15. Fanny

    Merci beaucoup pour les traces écrites elles sont top ça m’aide beaucoup 🙂

  16. JAROSSAY

    merci beaucoup pour les nouvelles traces écrites : elles sont très bien pour mon CE1 .

    • missbubble

      De rien, merci à celles aussi qui m’ont aidée.

  17. Isae

    Extraordinaire travail! tout ton site…J’aimerais bien venir en formation dans ta classe!

    Je vais avoir un CE1 cette année, et je vais utiliser la méthode « Picot ».
    J’ai acheté le livre mais je ne comprends pas bien le cahier « collecte ». Je dois numéroter les pages, leur dire d’aller à la page 4 par exemple, qui n’a pas de titre. Il doivent coller la collecte et déduire par eux-mêmes le titre au fur et à mesure des séances. Cela signifie-t-il que j’utilise les termes » groupe nominal » dès le début ? car ils ne peuvent pas le deviner.
    Merci de tes conseils.

    • missbubble

      Merci! Perso j’ai pris l’option de mettre les titres, et de travailler plutôt sur la compréhension des notions que sur le nom. Par contre, oui j’utilise les vrais termes des le début de l’année, les dictées quotidiennes aident bien.

  18. cbich

    Merci pour ces traces écrites ! Très utiles quand on débute un niveau ! 🙂

  19. cbich

    Merci pour ce partage ! 🙂

    • cbich

      Oups…j’avais déjà laissé un com… 😉

      • missbubble

        Un de plus fait aussi plaisir ! Merci

  20. missjny66

    super j’avais loupé cet article!! merci merci merci 😉

  21. guillermet

    Bonjour. Merci pour ces traces qui me confortent dans l’idée que je m’en faisait . Bonnes vacances !

  22. soph

    Merci pour toutes ces ressources , c’est la première année que j’utilise le manuel de Françoise Picot et tout cela m’aide énormément !!

  23. Emma

    Bonjour Miss Bubble!

    Je me demandais si tes élèves ont un cahier pour archiver ces fiches?
    Si oui, ce cahier est-il uniquement dédié aux traces écrites de grammaire?
    Si non, où rangent-ils ces fiches?

    Merci encore pour ton travail, te suivre est passionnant!

    • missbubble

      Oui, j’ai un cahier mémoire, tu le trouveras en cherchant mon article sur le matériel élève.

  24. Claire

    Merci beaucoup ! Je devrais avoir un ce1 l’année prochaine et je compte commander les nouveaux fichiers Mon année de CE1
    Je pense que ces traces écrites pourront m’être utiles.

    • missbubble

      Il a l’air chouette ce fichier.

  25. soraya

    Bonjour,
    Après 1 an en cp dédoublé, je suivrai la classe la rentrée prochaine.
    Je découvre ton site .
    Je te remercie pour ce partage et bravo pour le travail fourni !!!!
    Encore merci

  26. HaltRoën

    Merci beaucoup pour ce travail colossal que tu nous livres inconditionnellement !!! 😀

    Cependant, je me pose une question concernant les traces écrites : il n’y en a pas en vocabulaire ?! On travaille pourtant le vocabulaire avec cette méthode.

  27. HaltRoën

    Merci beaucoup pour ce travail colossal que tu nous livres inconditionnellement !!!

    Cependant, je me pose une question concernant les traces écrites : n’y en a-t-il pas en vocabulaire ? On travaille pourtant ce domaine avec cette méthode…

  28. Elise

    Bonjour !

    C’est la première année que j’ai un CE1 et j’utilise aussi Picot. Toutefois, je ne sais pas quand donner les traces écrites aux élèves. Pourrais-tu me conseiller ?

    Bien à toi,
    Elise

    • missbubble

      Je les donne lors des synthèses.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Apprenez comment les données de vos commentaires sont utilisées.