RSEEG – ce1

Maitresse.so ( à retrouver sur Instagram ) utilisait mon travail avec Picot. Cette année, elle utilisera Rseeg mais elle souhaitait continuer de travailler la fluence et un peu à la manière de Faire de la grammaire. Ni une ni deux, elle a repris ma trame pour adapter Rseeg et elle a eu la gentillesse de […]

Faire de la grammaire CE1-CE2 année 2

Comme Sophie l’avait fait pour l’année 1, A nous propose aujourd’hui son travail pour l’année 2 de Faire de la grammaire au ce1/ce2. Voici la version utilisée ( lien affilié Amazon en cliquant sur l’image ) Les textes de recherche Les collectes ce1 ce2 les transpositions  livret de lecture DYS ( par Vincent ) ce1 […]

routine du matin – version 2018

Depuis que j’ai changé mon fonctionnement, j’ai mis une plus longue plage de travail individuel pour les routines le matin dès l’entrée en classe. Cela permet à mes élèves de se mettre au travail à leur rythme et de revoir des notions au quotidien. Je peux aussi me dégager du temps pour l’administratif et pour […]

Ateliers Picot

Si vous êtes habitués à mon site, vous connaissez mon penchant pour le travail en ateliers/centres ( pas de chichis, on ne va pas jouer sur les mots) donc c’est naturellement que je j’ai eu envie d’aller plus loin en proposant à mes élèves des ateliers Picot. Je commence juste à la période 3 donc […]

lecture ce1/ce2 – le secret de Mikissuk

Je vous propose l’exploitation en lecture de mes ce1 ( mais qui convient aussi à des ce2) : le secret de Mikissuk. En effet, la première partie de cette période sera consacrée au grand nord et aux inuits, car dans le cadre du projet Ecole et cinéma, nous allons voir le film : Nanouk l’esquimau . […]

super écriture

Pour continuer sur ma lancée, après les méga autonomie voici les super écriture ! Le pass est distribué quand les cahiers sont bien tenus et cela signifie que les élèves peuvent écrire au crayon bille. A vous d’y associer d’autres privilèges ou non selon votre fonctionnement en classe. Je rappelle que l’utilisation est autorisée pour […]

Atelier des mots

Dans ma logique de travail en ateliers et centres, je continue en vous proposant un nouvel atelier des mots ! Pourquoi un nouveau centre ? En effet, j’avais pour le moment les cartes consignes pour apprendre les mots de la grande dictée. Mon centre des mots était inclus dans mes ateliers de lecture. Si vous […]

emploi du temps 2017/2018

Cette année, j’ai voulu penser mon emploi du temps un peu différemment en me penchant sur les rythmes chronobiologiques des enfants. J’ai trouvé ce tableau sur lequel je me suis appuyée :  source : http://www.slate.fr/story/73941/programme-rythmes-scolaires-emploi-du-temps-parfait De plus, dans un pdf publié par l’ia01, il est noté que les élèves sont plus disponibles les jours suivants : […]

production d’écrits au ce1

La production d’écrits est un sujet sur lequel j’ai envie de progresser l’année prochaine car je suis persuadée que nos élèves devraient écrire tous les jours.  En effet, il existe un fort lien entre l’acquisition de la lecture et l’écriture, chose que j’ai pu expérimenter avec mes élèves de clis il y a quelques années. […]

John Chatterton : applications numériques

Comme vous le savez, je travaille sur le genre policier en ce moment. De plus, nous venons d’intégrer E-primo, un espace de travail numérique. Voulant l’exploiter au maximum, j’ai crée deux petites applications numériques pour mes élèves sur John Chatterton. La première consiste à mettre dans l’ordre les images servant du support à l’écriture du […]