La rentrée approche et j’ai planché sur mon emploi du temps provisoire ( car en attente des créneaux sports etc ). Dans l’idéal c’est celui que j’aimerais pouvoir appliquer mais je sens déjà le gros créneau piscine qui va venir me mettre en l’air tout ça, mais bon au moins j’ai une base.
Mon emploi du temps :
- Il faut qu’il soit ritualisé et routinier. D’abord pour que les élèves anticipent et se repèrent dans la journée. Petit à petit, ils sortent le matériel nécessaire sans que j’ai besoin de demander et on gagne ainsi un temps fou. Ensuite, pour moi, les journées sont très faciles à programmer.
- En cycle 2, j’aime les séances courtes que je trouve plus efficace. Les enfants ont un temps de concentration encore court donc les petits temps d’apprentissage et les changements fréquents d’activités permettent de maintenir leur attention.
Je vous partage donc mon edt pour la première période en modifiable mais il est important de se l’approprier car il correspond à mes outils et à ma façon de fonctionner. Je n’ai pas les 3heures d’Eps car parfois je répartis sur l’année et je vais faire une semaine Poney.
Le cahier journal.
Jusque là je faisais un semainier, je suis passée de la version informatique à la version manuscrite en fin d’année mais cette année, je me laisse convaincre par ma collègue et me lance avec Edumoov. Plusieurs raisons m’ont motivée : la première est que je suis MAT donc c’est un moyen facile pour moi de partager mon CJ avec mes stagiaires. De plus, après l’avoir testé je trouve ça vraiment pratique et rapide. Il suffit de créer son emploi du temps et quand on remplit son CJ, les créneaux sont déjà indiqués donc il n’y a plus qu’à remplir. De plus, les compétences s’ajoutent d’un clic ( je ne les mettais pas auparavant ). Enfin, le résultat est visiblement agréable et clair, on voit distinctement ce que fait chaque groupe. Le seul point négatif est le nombre de pages par jour mais cela ne me dérange pas car je n’imprime pas mon CJ, je le mets sur mon téléphone ou ma tablette perso que j’ai toujours avec moi. Bref, je suis vraiment emballée !
Le bujo ou Bullet Journal de maitresse
Enfin, je continue le bujo diminutif du bullet journal que j’avais commencé au dernier trimestre l’année dernière.
Qu’est ce donc qu’un bullet journal ? Je vous l’explique tout bientôt dans un article qui lui sera entièrement consacré : le matériel, mon adaptation pour notre métier etc…
Merci pour ce partage ! Si cela ne t’embête pas j’ai quelques questions concernant ton fonctionnement. Je débute en CE1 et je me pose 1000 questions à la seconde…
1) Concernant ta routine mathématique : commences-tu dès le début d’année ou attends-tu d’avoir revu ces notions avec les élèves : je pense notamment aux additions en ligne et en colonne…
2) En devoir, donnes-tu de la lecture tous les soirs ? En ce cas, donnes-tu le texte de littérature les deux jours concernés et pour les autres jours les textes de fluence en grammaire ?
3) Une petite dernière pour la route … : Comment fonctionnes-tu en atelier de lecture : j’ai lu ton article à ce sujet mais je me demandais si tu alternais la fluence et les stratégies de lecture dont tu parles dans un autre article… Est-ce sur ce temps également que tu fais lectorino ?
Pour la fluence à partir de la méthode Picot comment t’y prends-tu ? Arrives-tu à revoir le même texte plusieurs fois ? Ou alors les autres entrainement sont faits à la maison ?
Ohhh désolé pour toutes ces questions mais je sais que tes réponses vont grandement m’éclairer…
Encore une fois merci, tu sais ton blog m’a tellement motivé depuis que je sais mon poste ! Tout est si beau et bien pensé, un régal à lire !
Passe une bonne fin de « vacances » et au plaisir de lire tes prochains articles !
En me relisant je vois que j’ai oublié de te demander comment tu fonctionnes en écriture… Est-ce en fonction du son de la semaine écriture de la lettre, des mots à apprendre ?
Encore merci…
Coucou Miss Bubble !
J’espère que tu as bien profité de cette pause estivale 🙂
Un grand merci pour ton emploi du temps ! Je voulais te signaler une petite erreur sur l’horaire je pense:
9h10-9h45 au lieu de 9h30 non ?
J’appréhende comme toi le créneau piscine qui va prendre une belle plage horaire !
Bon courage pour la préparation des 1ers jours et encore merci pour ces partages 😉
C’était le créneau d’anglais qui n’allait pas ! Merci pour ta remarque ! 😉 Et oui, c’était une jolie pause, merci.
Ah je comprends mieux 😉
Juste une petite question sur ton créneau centres de mathématiques: tu inclus les séances de découverte ou simplement les activités dans les centres ?
Je pensais différer/alterner les temps de découverte avec les temps d’entrainement en centres afin de maintenir l’intérêt des élèves.
Je n’ai jamais testé le calcul mental après la pause méridienne: pas trop dur de les mettre en activité mentale après le déjeuner ?
Merci 😉
Pour les centres, je fonctionne en demie classe donc sur le créneau il y a une demie classe avec moi et l’autre en centres et échange le lendemain.
Et non, je trouve que le calcul mental fonctionne bien sur ce créneau. Ils sortent leur ardoise en entrant en classe et justement ça permet de bien les remettre au travail je trouve.
Je suis en pleine réflexion sur mon edt, (mais avec des cp en plus des ce1) alors je vais regarder ce que tu as prévu, ça m’aidera sans doute. J’ai aussi choisi de travailler avec édumoov pour mon cahier journal et un bullet jounal pour le reste (d’ailleurs il existe un groupe facebook tout récent: les profs s’organisent). J’attends donc tes réflexions à ce sujet avec impatience!!!!
Une mine d’idées que tu nous offres là. Merci pour ce partage.
Toujours un casse tête ces emploi du temps.
merci pour la partage.
Bonne journée.
génial je me réjouis de voir ton article sur le bujo ! j’adore ce concept également 😉
Impatiente de lire ton article sur le bujo ! Je ne connaissais pas, je suis allée voir et j’ai hâte d’en savoir plus sur ton adaptation pour la classe !
Un grand merci pour l’emploi du temps. En plus d’être très inspirant, il est beau! Du coup hop hop hop je reprends ta version modifiable et j’y intègre mes ce2 !
Bonjour,
Suis aussi une adepte du bullet journal ! Mais aussi dans ma vie hors école ! Je trouve que ça permet d’être organisée, de se souvenir, d’anticiper sans sentir de carcan. Et ca c’est bien agréable!!
Bonjour Miss Bubble !
De retour et c’est toujours un régal de venir sur ton site.
Je vois que tu n’as pas de créneau spécifique pour la poésie . Tes élèves la copie sur des temps d’autonomie ? Est ce que tous ont le temps de le faire du coup , car j’ai peur que ce soit compliqué pour les enfants en difficulté ?
Non c’est un de mes atelier de lecture! Ils ont 25 mn par semaine.
Merci beaucoup . C’est une bonne idée en atelier .
Sut ton emploi du temps où as-tu placé ta ou tes leçons sur le son? merci
Etude de la langue – mercredi matin
Bonjour Missbubble!
Quand places-tu le vocabulaire dans ton emploi du temps stp?
merci!
En étude de la langue et production d’écrits et même en QLM. Les nouveaux programmes préconisent de ne pas faire des séances spécifiques.
Bonjour maîtresse
Je suis une nouvelle enseignante (2ans) de langue uniquement et franchement je suis perdue entre cahier journal programmation progression etc… je me perds dans l organisation de tout ça. Je vois beaucoup de choses intéressantes sur ce site que j’adore mais j’ai du mal à l’adapter pour cours de langue car comme vous savez on travaille avec 5 compétences du CECRL etc… j’ai en tout 6 classes demi groupe langue et 4 classes entieres en co-intervention avec le P.E.
Quelqu’un pourrait m’aider à m’organiser ?
Bonjour,
Un grand merci pour le partage de tous vos fichiers de rentrée.
Cependant, quand je parcours la programmation de français, je me demandais quand placiez-vous les temps de retour sur la lecture suivie et/ou collective avec les élèves sur l’ouvrage de la période. (Est-ce que les créneaux « littérature » correspondent uniquement au lectorino, ou également à la lecture suivie ?).
Bonjour! Il n’y en a pas car je ne fais pas de lecture suivie. 😉
Bonjour,
Un grand merci encore une fois, ton site est une vraie mine d’or.
J’ai une question concernant le créneau atelier de lecture, quels sont tes ateliers de lecture ?
D’avance je te remercie. Bonne reprise demain.
Lili
Je te conseille d’aller lire l’article qui en parle ! Je pense que tu auras la majorité de tes réponses.
bonsoir
J’aimerais savoir ce que vous entendez par centre mathématiques svp et j’aimerais savoir s’il y a possibilité d’avoir une trame des ateliers de lecture que vs faites et votre organisation sachant que je suis en CP.
D’avance merci
Les Centres mathématiques sont expliqués dans un article, je vous laisse aller voir ça. Pour la trame des ateliers de lecture, je ne vois pas ce dont vous parlez.
Bonjour
Tout d’abord merci pour tout ce partage et surtout pour la qualité de votre travail!
Je pense adopter le bullet journal suite à la lecture de votre article.
J’ai deux questions : il me semble qu’il y a plus d’EPS d’après les programmes non?
Y a-t-il un artcicle sur votre blog consacré à la lecture code ou /et littérature?
Je vais avoir un cp/ce1 pour la première fois et je suis un peu perdue.
Merci d’avance pour vos réponses!
Bonjour,
Bravo pour ce travail fantastique ! En parcourant ton site j’ai retrouvé la motivation et l’envie de changer mes pratiques. Un grand merci pour ce partage de fichiers.
Sauf erreur de ma part, vous ne parlez pas de devoirs quotidiens ni d »écriture sur votre site. A quel moment proposez-vous ces activités?
D’avance merci pour votre réponse.
Véro
Bonsoir, je fais de l’écriture tous les jours en début d’année. Maintenant, je n’en fais plus que deux fois par semaine. C’est intégré à mes routines du matin.
Qu’entendez-vous par devoirs quotidiens ? Car je ne donne pas de devoirs à la maison quasiment, j’explique tout dans mon article sur la newsletter.