dictées quotidiennes

Une fois de plus, je me relance dans les dictées quotidiennes et je voulais comme pour le calcul mental, un fichier prêt à l’avance, voici qui est fait !
Au dernier trimestre, je révise les valeurs des lettres comme s/ss, c/qu, g/ge/gu et un peu orthographe grammaticale : a/à et ont/sont, les liasons avec le n…

Mes Ce1 connaissent tous le principe de la dictée quotidienne car elle est pratiquée dans mon école depuis le dernier trimestre de cp.

Le détail de ma démarche est indiquée dans le fichier et dans l’article explicatif avec photos.

période 1
période 2
période 3
période 4
période 5

Version BO 2016

Je reprends toutes mes dictées quotidiennes pour les mettre à jour en accord avec les programmes 2016 ! De plus, à présent mes dictées suivront à la fois ma progression en orthographe ( mots à apprendre directement en lien avec le son travaillé ) et en grammaire/conjugaison ( notions grammaticales en lien avec la méthode Picot ) !

J’ai aussi revu la mise en page plus en accord avec mes documents actuels et qui prendra moins de feuilles à imprimer !

Pour le moment, je n’ai mis que les 4 premières périodes car comme c’est une nouvelle méthode et je préfère avoir du recul et préparer au plus près de la méthode mais le fichier sera complété à chaque période. De plus, je ne découperai pas le fichier par période pour que cela s’adapte plus aux différentes zones !

 

Ouvrage de référence : J’entends, je vois, j’écris  et Faire de la grammaire au ce1 de Claude Picot

L’article explicatif

la liste de mots pour l’année

le suivi des dictées

mon mémo des sons

mon fichier Faire de la grammaire au ce1

Les évaluations d’orthographe

145 thoughts on “dictées quotidiennes

  1. KaroFromy

    Quel boulot! Bravo et merci…

  2. Chantal SVTR

    BRAVO pour la remise à l’honneur de l’orthographe ! Dommage qu’il y ait 3 erreurs de frappe dans le paragraphe de présentation : créées, grammaticale, indiqué.
    Encore bravo. J’adhère complètement.

    • C’est corrigé ! J’avoue que je suis en plein déménagement de blog, alors j’essaie d’avancer vite mais je laisse des coquilles ! Je vais être plus vigilante.

  3. Adeline

    Merci pour tes dictées ! C’est génial. Bravo.

    il y a une petite erreur dans la dictée de la période 3, semaine 2, jour 3.

    • Humhum, petite tu es gentille ! Merci pour ton commentaire, c’est corrigé!

  4. coucou
    beau déménagement…. les couleurs pastels me plaisent bien.
    Merci d’avoir mis la période 5 , mais il y a toujours le soucis concernant la période4 . A part la semaine 1 , toutes les autres dictées sont celles de la période 3.
    encore bravo pour ces dictées qui me serviront l’année prochaine.

    • admin

      Bon, j’ai beau le chercher sur mon pc, impossible de le retrouver, j’ai du l’effacer par mégarde, je l’ai en papier dans ma classe. Il faut que je refasse la version numérique. Je la mettrai dès que possible, peut être que cet été ! Désolée !

  5. Merci
    tu n’as pas à être désolée… Tu partages déjà beaucoup….et c’est formidable…. Quel gain de temps pour moi !!!!

  6. Sofi

    Super boulot! Bravo!
    Par contre, à la période 4, il n’y a que la 1ère page et le reste est la période 3…

    • Merci! Comme je le disais plus bas, j’ai du faire une fausse manip copier/coller… j’ai la version papier dans ma classe. Je la referai pour la poster ici mais pas avant cet été je pense car je suis rendu à la période 5 pour ma part et j’ai d’autres choses à faire pour la fin de l’année.Désolée.

  7. je decouvre en venant de chez Delfy! beau travail!!! je te pique celles que j’utiliserai en P5!

    • Merci beaucoup ! J’y travaille depuis un petit moment, alors je suis ravie que ce soit fini !

  8. ben13

    merci pour ce formidable travail, je suis à mi-temps avec une PES et l’inspectrice demande à ce que nous fassions de l’orthographe tous les jours (ce qui est très commode à mi-temps !) et bien voilà la solution. Bravo pour ce boulot et merci pour le partage, idem pour le travail du calcul mental quotidien

    • Merci beaucoup pour ce gentil retour ! Que c’est encourageant ! J’espère que ça conviendra à l’inspectrice ! La mienne a adoré les dictées quotidiennes que je lui avais présentées il y a 4 ans.

  9. Milie

    Merci pour ce travail de grande qualité !

  10. karuna

    un tres beau travail. jaimerais bien etre sur votre liste de diffusion. merci de menvoyer vos bulletins.

    • Je vous ai ajouté à la liste de diffusion, vous allez recevoir un mail, n’oubliez pas de confirmer ! Attention, il arrivera peut être dans les spams !
      A bientôt sur le site.

  11. Aurélie

    Rebonjour !
    Conquise par ton système de dictées, je suis en train de retaper les listes pour les adapter à ma progression.
    En période 4, il y a un petit souci, la semaine 1 est juste mais ensuite, les semaines suivantes sont celles de la période 3…. Pourras-tu les corriger ? ou du moins me dire quels sons sont étudiés en cette période?
    Merci d’avance !

    • Hélas comme dit plus tôt, j’ai fait une fausse manip en faisant ma sauvegarde et j’ai perdu la période 4 ! Je dois la refaire cet été…

      Par contre, ma progression de son s’arrête à la première semaine de la période 4 !Après, je révise quelques sons plus complexes et j’aborde l’orthographe grammatical !

      Désolée, je suis la première embêtée de devoir la recommencer ! 😉

      • Aurélie

        Ok pas de souci, merci;-)

  12. Voilà donc un bon article, bien passionnant. J’ai beaucoup aimé et n’hésiterai pas à le recommander, c’est pas mal du tout ! Elsa Mondriet / june.fr

  13. delphine

    Bonjour, je viens de télécharger tes super fiches de dictées quotidiennes et sauf erreur de ma part, dans la période 2, je n’ai que la semaine 1 et 2 (les suivantes étant celles de la période 1). Désolée si la question t’as déjà été posée… Merci pour ton travail et pour ton partage.

    • Même problème que pour le calcul mental, le contenu est le bon !
      Je mettrai aussi ça à jour cet été !

  14. Super super super!
    J’adore ton travail, merci de le partager, cela m’aide énormément à préparer mon cp-ce1 de l’année prochaine!
    Merciiii et bises!

  15. anne

    Merci pour le partage de ton travail.

  16. claire

    Merci pour ce partage. J’ai travaillé avec ce bouquin cette année, mais l’année prochaine j’utiliserai tes dictées pour aller plus loin. Je réitère mon merci, car c’est vraiment généreux de mettre tout ce boulot en ligne, et bonus (!) avec une mise en page soignée, Quel gain de temps surtout avec un cours double CE1-CM1 et 32 élèves!
    Bonnes vacances à toi!

    • Ohlala, et moi qui râle avec mes 28 ce1, tu ne vas effectivement pas t’ennuyer. Ressource-toi bien, à bientôt ici.

  17. Virginie

    merci pour ce fabuleux travail

  18. claire

    merci beaucoup pour ce partage. je me permets juste de te signaler qu’ il y a un soucis avec la période 4: les fiches sont celles de la période 3 (sauf pour la semaine 1).
    Bonnes vacances!

    • Oui, je sais bien comme écrit dans des commentaires précédents. La mise à jour se fera cet été ! 😉

  19. matsanpat

    Merci pour le partage de ce travail d’une grande qualité ! Je me suis inspirée de ton fonctionnement pour réadapter ce que je proposais à partir de « j’entends, je vois, j’écris ».
    Bonne continuation !

  20. Audre

    Merci pour ce super travail. Je ne savais jamais trop comment travailler la dictée efficacement, je connaissais cette méthode mais je ne savais pas comment faire… Mais je pense que le problème est résolu grâce à toi. Merci encore.

  21. portal

    Ca y est ! J’adopte définitivement ce fonctionnement pour mes 26 CE1! Un énorme merci et très bonnes vacances !

  22. mymi

    bonsoir ,
    tout d’abord merci pour ce site tres riche .
    les cartes consignes sont elles utilisées pour les mots qui apparaissent dans les dictées quotidiennes ?

    Comment fonctionnes tu avec les ateliers mots classés par theme (ex avec celui de la rentrée ) ? est ce un centre de mots ou un atelier en plus ?

    • Bonjour Mymi. Mon centre des mots contient effectivement plusieurs activités : apprentissage des mots de la dictée avec les cartes, les mots invariables, les confusions de sons et les cartes thèmes que je remplace au fur et à mesure. Les enfants choisissent ce qu’ils veulent.

  23. Rho encore merci ! Je vois un peu mieux comment organiser les séances de dictées. Ma programmation est différente mais je vais m’inspirer de ton travail. J’ai le livre de Picot depuis mes débuts dans une armoire sans vraiment m’en être servie, je vais m’y plonger grâce à toi 🙂 Fais-tu les valeurs de la lettre x, t/d, les lettres muettes et les homonymes et/est ? mais peut être est ce dans la période que tu publieras quand tu en auras le temps ! Fais-tu en fin d’année quelques petites dictées de textes? merci pour tes éclaircissements.

  24. Romana

    Quel travail !
    Merci.

  25. Piron83

    Quel travail de qualité et quelle belle mise en page! Tout est clair et clé en main, un grand merci à toi! Je me suis ajoutée à ta mail liste pour recevoir tes nouveautés. Bonnes vacances!

    • Merci beaucoup à toi pour ce gentil message encourageant ! Bonnes vacances à toi aussi.

  26. portal

    Bonjour
    Je me demandais de quelle manière tu donnais aux élèves la liste de mots. Tu leur donnes sur un petit bout de papier qu’ils collent quelque part (pour en garder une trace) ou bien tu leur fais écrire quelque part? Est ce que quand tu donnes ces mots vous les regardez ensemble ou bien pas du tout. En gros, cette liste de mots à donner toutes les semaines, cela ne prend t-il du temps ? Et comment les élèves la conservent-ils ?
    Je pensais leur faire fluoter sur ta fiche son les mots qui seront à réviser pour la dictée. Mais tous n’y sont pas forcément.
    Bref, je me pose pas mal de questions et je voulais avoir plus précisément comment tu fonctionnais.
    En tout cas, je suis emballée… mon homme râle de me voir depuis des heures sur ton blog et c’est pas parti pour s’arranger !!!
    Merci encore

    • Ahaha, je connais ce problème aussi avec mon homme. 😉

      Alors jusqu’à l’année dernière, je donnais la petite fiche qu’ils collaient dans un petit carnet mais cette année j’envisage de donner tous les mots de l’année que je ferai coller dans le cahier mémoire. A voir si j’ai le temps de le préparer cet été sinon je continuerai les petites fiches que je collerai dans l’agenda. Mais j’espère avoir le temps.

      Pour l’apprentissage en classe, en début d’année on apprend à apprendre des mots en s’entraînant sur l’ardoise donc ça prend un peu de temps mais c’est nécessaire pour le reste de l’année. Je le fais seulement la première période. Et en classe ils peuvent les travailler dans le centre des mots avec mes cartes consigne. (Cet article est encôté sur mon ancien blog, il faut que je le mette ici.)

      Voilà pour les précisions.

  27. portal

    Super ! Tu réponds bien à mes interrogations. Nickel ! Merci beaucoup et bonnes vacances !!!

  28. beau travail !
    petite coquille période 3 semaine 3 : après-midi (et non apèrs-midi) 😉

    • admin

      Ah merci. Le genre de coquilles que je fais très souvent… je vais mettre ça à jour.

  29. Delphine

    Bonjour
    Merci beaucoup pour ce partage et cette présentation tip top ! J’adopte pour l’an prochain !
    Bonnes vacances et encore merci

  30. Outre la présentation toujours aussi soignée et attrayante, je découvre ton fonctionnement pour ces dictées quotidiennnes avec joie. Tu es une (cyber-)collègue des plus enrichissantes ! Merci pour tout ce que tu m’apportes régulièrement de pratiques pédagogiques nouvelles, de réflexions enthousiasmantes… et de bonne humeur car je te suis avec grande joie sur Instagram aussi 😉 !

    • Merci Elau pour tes commentaires réguliers et toujours sympas !

  31. ABeautifulDream

    Je découvre ton blog et… je suis vraiment sous le charme ! Je suis admirative de ton travail. Je trouve que ton blog est d’une très grande richesse et j’aime beaucoup la présentation de tes documents. Du coup je m’en inspire pour les miens !
    Merci beaucoup pour tout ce que tu proposes !

  32. ABeautifulDream

    Euh encore moi (oups!); il me semble avoir lu , mais je ne sais plus où (j’ai tellement parcouru ton blog, celui-ci et l’ancien)… que tu passais du temps en début d’année à leur apprendre à apprendre comment écrire les mots. J’y réfléchissais, mais je ne vois pas trop comment faire pour que ce soit efficace.
    Concrètement tu organises ça comment ?

    • Bonsoir,

      Je fais ça avec l’ardoise en classe entière. 5mn tous les jours avec 2/3 mots.
      -On lit le mot
      -On epelle
      -On observe les difficultés.
      -On l’écrit 5 fois
      -On cache le mot et on l’écrit sans modèle.
      – On vérifie

      Ca permet de leur donner une méthodologie, que j’explique aussi aux parents lors de la réunion.

      • ABeautifulDream

        Merci beaucoup pour ta réponse !
        Allez zou au travail maintenant que j’ai plein de bons conseils ! 😀

  33. Sophie

    Un grand merci !!!

  34. martine lefebvre

    Bonjour, mon fils va rentrer en 4ème – il est dys et dysortho – puis-je appliquer ce système de dictée, jusqu’à maintenant les orthophonistes m’ont toujours indiqué que ce n’était pas la peine, etc… qu’il fallait « laisser tomber » – j’aimerai avoir votre avis – merci d’avance. Cordialement

    • Martine Bonjour,

      Je suis désolée, je ne suis pas spécialisée et ne connais pas votre enfant donc je ne me permettrai de vous donner des conseils qui ne seraient peut être pas les bons. Mon avis étant de vous fier aux spécialistes qui accompagnent et donc connaissent votre fils.

      Cordialement.

  35. mamiré

    bravo pour tout ce travail ! Je suis en cp ce1 et j’adore ton site, quelle énergie !
    J’ai trouvé une coquille en parcourant les dictées quotidiennes : « accueil ».(mais je n’ai pas tout lu !)
    Sinon je suis admirative : je n’arrive pas à dégager du temps pour une dictée quotidienne (dans ma classe ,c’est seulement le vendredi,), rien que pour préparer le cahier du jour, mes élèves mettent des lustres. Je crois que je vais cependant essayer en testant la dictée quotidienne à l’ardoise en début d’année, on verra ensuite …

  36. Flo54

    Re-bonjour
    Décidément j’aime beaucoup ta façon de travailler et je trouve énormément de documents super intéressants sur ton blog! Un grand merci pour ton partage
    Flo

  37. Jennifer

    super travail, merci pour ce partage…

  38. Très chouette travail!

  39. Hélène

    bonjour ! Merci pour ce travail et ce partage ! Et j’aime beaucoup ta liste de mots avec les ronds, et tout donné dès le départ. Et la fluence, top ! Je le faisais en classe, là un petit coup en plus à la maison, super ! Ca implique les parents en plus. J’ai juste une question : pour les exercices concernant les sons, tu utilises toujours ceux de boutdegomme ? Encore merci !

  40. Hélène

    merci pour ta réponse !

  41. nana50

    je découvre votre site : quel travail! Je vais à nouveau avoir des CP-CE1 (je n’ai pas eu de CE1 depuis longtemps!) et je vais essayer la dictée quotidienne, je vais donc lire attentivement vos documents ! encore merci pour le partage !

  42. celdum1

    Bonjour, et un grand merci!….Après 12 ans de maternelle, je vais en CE1 à la rentrée. En faisant mes recherches sur le net, il faut dire que c’est souvent ton site qui m’interpelle le plus,et ce, dans tous les domaines ! 😉

    • C’est gentil, merci. Et bienvenue en ce1, j’espère que tu t’y plairas.

  43. Cela fait plaisir à lire, mettez en plus, on ne perd pas notre ici à lire, super.

  44. Albane

    Merci beaucoup !!! C’est vraiment du super boulot !! Très utile pour les collègues. Merci de partager.

  45. 28lili

    Un grand bravo… Je fonctionnais déjà un peu comme ça mais pas sur 4 jours… Je trouve que cela est plus abouti que ce que je faisais… Merci pour le partage
    Autres petits conseils pour la mémorisation des mots pour tenir compte de tous les profils d’apprentissage :
    – copier le mot avec son autre main sur une ardoise, le but n’étant pas la beauté de la graphie mais bien la focalisation de l’attention sur les lettres à noter!
    – s’inventer une histoire sur les particularités des mots (ex : le p à la fin de loup, c’est sa queue.)
    – compter les lettres, les dire à rebours…
    – regarder sa silhouette (lettres qui montent ou descendent)
    – possibilité de se créer un pot à mots : quand on sait écrire 3 fois, à 3 moments différents un même mot, on peut mettre son étiquette dans un pot (ou le colorier dans la liste)
    – ….

    Je vais continuer à farfouiller chez toi…
    à bientôt

  46. Noémie

    Un immense merci pour ce travail! Les dictées étaient un gros point que je voulais aborder pendant les vacances, et je voulais me lancer dans les dictées quotidiennes car je sais que c’est apprécié des IEN et voilà je t’ai trouvé 🙂 tu as fais un boulot énoorme! encore merci!
    Si tu le souhaites (et peut-être pour le mettre sur ta page), je viens de faire les fiches élèves avec les listes des mots à apprendre pour la classe, en reprenant tes fiches du maître de ton site ; je peux te le envoyer si tu veux.
    A bientôt sur ton super petit site 🙂

  47. Xtinita

    Bonjour… après une nuit (j’exagère à peine) sur ton site, et une pêche fructueuse (les 8 défis, le bocal, les dictées… et d’autres trouvailles, je tenais à te remercier pour tout ce partage. Je démarre (NT1) avec un CE1, je suis enthousiaste et ton blog me booste !
    Merci et très bonne rentrée à toi.

    • Merci pour ton gentil message Xtinita. Ravie de te booster et bonne rentrée à toi aussi !

  48. mymi

    bonjour , une simple question : comment fais tu avec les exercices et fiches sons ?
    suis tu la methode picot ?
    merci

    • J’utilise les fiches exercices de bout de gomme. Je ne suis pas la méthode à la lettre. J’ai un lutin en fond de classe avec les fiches de sons et tous les mots pour ceux qui ont besoin de s’y référer pour faire les exercices.

  49. Patate Crouzette

    Bonsoir MissBubble !!

    J’ai décidé de bosser à fond fond fond avec tes dictées quotidiennes (d’ailleurs merci merci merciii) mais j’ai encore du mal à m’organiser…
    J’ai choisi de ne faire qu’une seule séance de son : j’entends, je vois, j’écris dans la même !
    Durant cette séance, nous avons une phase orale sur le son puis je donne une fiche avec le son étudié : à la manière de celles du lutin bazar : http://lutinbazar.fr/jentends-je-vois-jecris/ + une fiche d’exercices types celle de BDG (comme toi, donc si j’ai bien compris !) : http://boutdegomme.fr/son-ce1-lecons-affichages-ex-dictees-jeux-a4613801 et j’affiche la maison du son.

    Mais j’aurai aimé savoir comment toi tu fonctionnais ?
    Tu fais combien de séances déjà ? (je me souviens t’avoir demandé mais… je ne me souviens pas de la réponse, OUPS !!)
    Et sinon, que donnes tu comme document ? Ta liste de mots, les fiches exercices, c’est « tout » ?

    Merciii pour ta réponse et bonne nouvelle semaine 🙂 !

    • Je fais l’étude du nouveau son sur une séance aussi le mercredi. Je commence donc la nouvelle semaine de dictée le jeudi.
      Les enfants ont la fiche de son avec la gamme de lecture associée collée dans le cahier mémoire. La fiche d’exercice de BDG dans le cahier du jour et il y a les listes de mots à l’année collées en début de cahier mémoire.

  50. Marjolaine

    Merci beaucoup pour ton partage de ressources…. Je découvre cette année le CE1 et tu m’aides énormément !!! MERCI

    • Super, c’est à ça que sert mon site !

  51. 28lili

    Bonjour,
    J’ai repris tes dictées mais je les allonge un peu pour avoir les 10 mots à apprendre! … J’en fais aussi des dictées à trous pour mes loulous qui ne sont pas encore près à suivre une dictée ou qui ont des soucis orthophoniques…
    Si cela t’intéresse, je peux te les envoyer… Bon, ma mise en page serait à revoir, je n’ai pas ton talent informatique…

    • Bonsoir,

      Merci de la proposition, tu peux me contacter via la rubrique contact et je te donnerai mon mail !

  52. miaou19

    Coucou,

    Merci beaucoup pour tout le partage que tu fais : je débute en CE1 et ça m’aide énormément pour savoir comment m’organiser !!!
    J’ai vu une petite coquille dans la 1ere dictée de la période 4 : il manque un « h » au mot stéthoscope.
    merci encore !!!

    • J’essaie de corriger ça vite, merci.

  53. Tze

    Quel travail!!!! Mille mercis pour ce beau partage! Je suis fan!

  54. Groléaz Martine

    Je ne peux être qu’admirative devant un tel travail. Bravo et merci!

  55. Charlotte

    Merci pour le partage de ce super travail.

  56. anne

    Bonjour, je n’ai qu’un mot à dire sur ton travail : wahou!
    J’aimerai beaucoup être sur ta liste de diffusion.
    en tout cas bravo pour ce que tu fais! je vais m’en inspirer l’année prochaine::

    • Je t’ajoute tout de suite à ma neswletter ! Merci pour ton gentil commentaire !

  57. Elise

    Super travail! Merci beaucoup.

  58. ZANON

    Merci pour ton travail et ton aide précieuse pour tous les enseignants.

  59. clo

    Merci pour les outils que tu publies si généreusement. J’apprécie particulièrement la progressivité. Pourrais-tu m’indiquer le nom de la police script un peu large que tu utilises ? Je l’aime bien…

    • missbubble

      Bonjour, merci.

      Il me semble que c’est Biko. 😉

  60. marilou

    bonjour,
    c’est un super travail que vous proposez et la présentation est vraiment sympa 🙂
    avez vous une matrice ou un format autre que PDF afin d’ajouter les sons que vous n’utilisez pas?

    • missbubble

      Désolée, comme expliqué en FAQ, je ne peux pas fournir les matrices, désolée.

  61. Amandine

    Bonjour,
    Très beau travail! Je m’inscris pour être sur votre liste de diffusion 🙂
    A bientôt
    Amandine, maîtresse de CP/CE1

    • missbubble

      A bientôt donc !

  62. chatote

    Quel beau travail !!! Merci beaucoup de partager tout ceci. Bonnes vacances surtout !!

  63. Edwige

    Bonjour, travail très intéressant, j’aimerai savoir comment vous fonctionnez pour les dictées quotidiennes? dans un cahier ? sur feuille? correction ? une dictée d’évaluation en fin de semaine ou pas?
    merci

  64. Mimi

    Ton fonctionnement est très intéressant! Merci pour le partage!

  65. cath

    Waouhhhh!
    Quel travail!
    Merci beaucoup pour le partage de votre travail.
    Après 10 ans en cycle 3 et cours multiples et 10 ans en maternelle le ce1 m’était inconnu. Alors votre blog m’aide beaucoup à réfléchir sur mes pratiques et à ce que je pourrais proposer à mes élèves à la rentrée.
    Encore Bravo et Merci

  66. Calyre

    Je découvre ton blog en préparant la rentrée ! Mille mercis pour ce chouette partage ! 🙂

  67. perlette

    Merci pour ces documents, votre blog est une mine d’or pour le CE1 (et pourtant je ne débute pas dans ce niveau!)

  68. So

    Merci pour ce partage !
    Petite question concernant tes dictées, comment fais tu pour les mots qu ils n ont pas appris dans leur liste comme par exemple sur les premières semaines : Pendant, asticot… ?

    • missbubble

      je note la correspondance grapho/phonétique !

  69. Touyeye

    Merci pour ce nouveau partage. Je commence la méthode Picot cette année…

  70. Diane

    Très belle mise en page ! j’adore !
    Une petite erreur dans la semaine 1 : « dicntée négociée par groupe ».
    Merci encore et bonne fin de journée !

  71. Delphine

    Merci beaucoup pour la mise à jour 2016 !
    J’ai utilisé vos dictées l’année passée, je recommence cette année 😉

  72. Camille

    Merci pour tout ce partage, tes documents sont vraiment trop chouettes !

    Sauf erreur de ma part, la dictée « bilan » du jour 4 ne reprend pas tous les mots qui étaient à apprendre. Dans ce cas, comment vérifies-tu que les élèves les ont bien appris ? Est-ce que tu fais une petite dictée de mots avant ou après cette dictée « bilan » ?
    Je me pose la question car j’ai trouvé ton document « grille de suivi de dictée » intéressant pour que les élèves puissent voir leurs progrès…

    Bonne continuation,

    Camille

    • missbubble

      Oui c’est ça, je fais une dictée de mots avant les phrases ! 😉

      • Camille

        Merci ! 🙂

  73. Marion

    Bonjour!

    J’ai une petite question concernant les exercices donnés: quand les enfants les réalisent-ils?

    Merci!

  74. laure

    c’est super, j’aime bcp, dommage que je sois passée en CE2… mais bravo!

  75. Virginie

    Waou quel travail ! Bravo et surtout merci pour tout ce partage. =)

    J’ai une question concernant tes CE2, vas-tu aussi leur faire une dictée quotidienne ? Sur le même son ou vas-tu étudier des sons différents ?

    Bonne rentrée

    • missbubble

      Merci Virginie ! Je n’ai pas de CE2, juste un ce1 pur! 😉

  76. tit_chose

    J’adore ta mise en page!!! Encore du sacré boulot!! Merci

  77. Mélissa

    Bonjour, j’adore tes dictées. Je vois que tu les as reprises pour coller au programme de 2016. Les autres dictées viendront plus tard ? A la prochaine période ?

  78. Maryvon

    Tu es une maitresse très organisée. J’admire et je te remercie pour le travail énorme que tu partages .

  79. Merci beaucoup pour cet énoooooorme travail, d’une grande qualité !

  80. Séfamy

    Merci pour le partage de votre travail! J’aime la présentation de vos documents! Je vais m’en inspirer pour organiser mes dictées. Bonne fin de semaine à vous

  81. Marie G

    Bonsoir, un très grand merci pour ce que tu mets à disposition.
    C’est clair, joli, pertinent et efficace! Tout ce qu’on aime!
    J’aimerais faire la programmation des dictées quotidiennes pour la suite de l’année et je me suis que peut être ça pouvait être mutualisé: si cela te semble pertinent: peux-tu m’envoyer ton fichier que je le modifie pour la période 2, ca sera toujours du temps de gagner, je te le renvoie pour ton blog aussi vite que possible! Après tout, c’est les vacances, il n ‘y a pas de raison!
    Un grand merci dans tous les cas!! Les petits élèves du lycée français d’Oslo aiment leurs dictées!!!

    • missbubble

      Je vais m’y pencher très vite, elles seront en ligne d’ici la semaine prochaine. Je pars de mes anciennes en les adaptant et en gardant mes listes de mots. Mais merci de la proposition.

  82. Diane

    Merci beaucoup pour l’ajout de la 2ème période ! Belle fin de vacances !

  83. Grisette

    Merci beaucoup pour les dictées de la 2ème période !!! Je suis venue voir à tout hasard et tu avais déjà tout fait ! Tu es vraiment exceptionnelle ! 🙂

  84. kowalczyk

    Ah super! merci pour la 2ème période… bon dernier jour de vacances!!!!et encore félicitations pour cette grande réflexion que tu as!

  85. Oxali

    Merci pour ce travail, je travaille avec des CM2 mais j’utilise tes dictées pour un élève (ancien) allophone qui est en difficulté. C’est super, cela lui convient parfaitement et me fait gagner beaucoup de temps. Mille mercis !

  86. Gentiana

    Bonjour,
    Bravo pour ton travail et merci pour ton partage ! Je m’inspire de la nouvelle version de tes dictées. Pour aller plus vite, serait-il possible d’avoir la version modifiable ?
    Bonne continuation.

    • missbubble

      Je réponds à ce genre de demande par mail, merci ! 😉

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