Mission rentrée : 3 jours pour démarrer l’année avec Léo et Mia

Cette année, Léo et Mia sont de retour pour la rentrée !

Après le pack proposé l’année dernière, j’avais envie de conserver ce que j’avais particulièrement aimé : commencer l’année avec une petite histoire, créer immédiatement un fil rouge dans la classe et proposer des activités qui permettent de se remettre doucement au travail tout en découvrant ses nouveaux élèves.

Mais j’avais aussi envie de faire évoluer le format.

La rentrée 2026 ayant lieu un mardi, Mission rentrée vous accompagne pendant les trois premiers jours de classe : mardi, jeudi et vendredi.

Et surtout, j’ai pensé le projet pour qu’il reste compatible avec toutes les façons de faire sa rentrée. Le mardi est entièrement clé en main, tandis que le jeudi et le vendredi sont volontairement beaucoup plus légers : un chapitre et une activité. Ceux qui souhaitent commencer leurs méthodes dès le deuxième jour pourront donc parfaitement le faire.

Une nouvelle aventure de Léo et Mia

Cette année, Léo et Mia connaissent déjà leur maitresse… mais quelque chose a changé : leur classe a déménagé !

Ils découvrent une nouvelle salle, de nouveaux repères et retrouvent peu à peu leurs habitudes. Mais très vite, un petit mystère attire leur attention : depuis leur arrivée, leur maitresse semble chercher quelque chose dans les cartons…

L’histoire se déroule en trois chapitres, un pour chaque journée du projet.

Et bien sûr, je ne vous dévoile pas ici ce qu’elle cherche !

Une histoire, deux niveaux de lecture

C’est l’une des grandes nouveautés de ce nouveau pack.

Je souhaitais que Mission rentrée puisse être utilisé du CP au CM2, mais sans proposer deux histoires différentes.

Vous trouverez donc exactement la même aventure dans deux versions :

Premiers lecteurs – CE1
Une version plus courte, écrite au présent, qui peut être proposée en lecture offerte au CP ou en lecture autonome au CE1.

Lecteurs autonomes – CE2/CM
Une version plus développée, avec un texte et une syntaxe adaptés à des élèves plus autonomes.

Les personnages, les événements et le dénouement sont identiques. Les deux versions peuvent donc parfaitement cohabiter dans une classe à plusieurs niveaux.

Mardi : une journée de rentrée entièrement clé en main

Pour ce premier jour, j’ai souhaité conserver l’esprit de mes précédents packs : vous fournir une vraie journée prête à l’emploi.

Au programme :

• lecture du premier chapitre et compréhension ;
• première utilisation du cahier du jour avec une activité de copie ;
• défis mathématiques, proposés en version CE1/CE2 et CM ;
• chant ;
• production d’écrits autour du mystère de l’histoire.

Et parce que je sais que la veille de la rentrée, nous avons généralement autre chose à faire que rédiger un cahier journal, le cahier journal complet de cette première journée est fourni, ainsi qu’une version modifiable pour l’adapter à vos horaires et à votre fonctionnement.

Les activités ont également été pensées pour permettre de commencer à observer les élèves : autonomie, compréhension, habitudes de copie, stratégies en mathématiques, entrée dans l’écriture, coopération…

Pas d’évaluation formelle supplémentaire : simplement de premières observations réalisées au fil d’une vraie journée de classe.

Jeudi : apprendre à mieux se connaitre

Le deuxième chapitre fait naturellement émerger la question de ce que l’on connait réellement de ses camarades.

Les élèves réalisent alors leur portrait.

Pas uniquement leur visage ! Autour de leur autoportrait, ils représentent leurs goûts, leurs jeux préférés, leurs passions, leur sport préféré, leur couleur préférée ou encore leur livre, film ou héros favori.

Une activité toute simple qui permet de découvrir ses élèves autrement et qui peut ensuite donner naissance à une jolie galerie de portraits dans la classe.

Vendredi : construire les règles de vie

Le dernier chapitre nous amène à une question essentielle en ce début d’année :

De quoi avons-nous besoin pour apprendre et nous sentir bien ensemble ?

À partir de cette réflexion, les élèves participent à la construction des règles de vie de la classe.

Dans le guide pédagogique, je vous propose plusieurs pistes afin que chacun puisse conserver son propre fonctionnement : les trois règles d’or, le costume d’élève, les Super Élèves, le conseil de classe ou encore la réalisation d’un roman-photo des règles.

L’objectif n’est donc pas de vous imposer un règlement clé en main, mais de vous accompagner pour construire celui qui correspond à votre classe.

Que contient Mission rentrée ?

Le pack comprend :

• les 3 chapitres en version Premiers lecteurs CP/CE1 ;
• les 3 chapitres en version Lecteurs autonomes CE2/CM ;
• le cahier journal complet du mardi + sa version modifiable ;
• les fiches de compréhension ;
• le support de copie ;
• les défis mathématiques CE1/CE2 et CM ;
• la production d’écrits ;
• la fiche Mon portrait ;
• le guide pédagogique détaillé ;
• tous les supports nécessaires à la mise en œuvre des activités.

L’idée reste la même que pour tous mes packs : vous faire gagner du temps sans vous enfermer dans un fonctionnement. Vous pouvez suivre les propositions telles quelles, les adapter ou ne conserver que ce qui correspond à votre classe.

Et maintenant… place à la rentrée !

J’espère que cette nouvelle aventure de Léo et Mia accompagnera joliment vos premiers jours de classe.

De mon côté, je l’utiliserai évidemment avec mes CE1 et j’ai déjà hâte de découvrir leurs premières hypothèses sur ce que peut bien chercher cette maitresse dans ses cartons !

Mission rentrée est disponible dès maintenant sur la boutique.

Découvrir Mission rentrée

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