Depuis que j’ai changé mon fonctionnement, j’ai mis une plus longue plage de travail individuel pour les routines le matin dès l’entrée en classe. Cela permet à mes élèves de se mettre au travail à leur rythme et de revoir des notions au quotidien. Je peux aussi me dégager du temps pour l’administratif et pour […]
ce1
Ateliers Picot
Si vous êtes habitués à mon site, vous connaissez mon penchant pour le travail en ateliers/centres ( pas de chichis, on ne va pas jouer sur les mots) donc c’est naturellement que je j’ai eu envie d’aller plus loin en proposant à mes élèves des ateliers Picot. Je commence juste à la période 3 donc […]
lecture ce1/ce2 – le secret de Mikissuk
Je vous propose l’exploitation en lecture de mes ce1 ( mais qui convient aussi à des ce2) : le secret de Mikissuk. En effet, la première partie de cette période sera consacrée au grand nord et aux inuits, car dans le cadre du projet Ecole et cinéma, nous allons voir le film : Nanouk l’esquimau . […]
super écriture
Pour continuer sur ma lancée, après les méga autonomie voici les super écriture ! Le pass est distribué quand les cahiers sont bien tenus et cela signifie que les élèves peuvent écrire au crayon bille. A vous d’y associer d’autres privilèges ou non selon votre fonctionnement en classe. Je rappelle que l’utilisation est autorisée pour […]
Atelier des mots
Dans ma logique de travail en ateliers et centres, je continue en vous proposant un nouvel atelier des mots ! Pourquoi un nouveau centre ? En effet, j’avais pour le moment les cartes consignes pour apprendre les mots de la grande dictée. Mon centre des mots était inclus dans mes ateliers de lecture. Si vous […]
emploi du temps 2017/2018
Cette année, j’ai voulu penser mon emploi du temps un peu différemment en me penchant sur les rythmes chronobiologiques des enfants. J’ai trouvé ce tableau sur lequel je me suis appuyée : source : http://www.slate.fr/story/73941/programme-rythmes-scolaires-emploi-du-temps-parfait De plus, dans un pdf publié par l’ia01, il est noté que les élèves sont plus disponibles les jours suivants : […]
production d’écrits au ce1
La production d’écrits est un sujet sur lequel j’ai envie de progresser l’année prochaine car je suis persuadée que nos élèves devraient écrire tous les jours. En effet, il existe un fort lien entre l’acquisition de la lecture et l’écriture, chose que j’ai pu expérimenter avec mes élèves de clis il y a quelques années. […]
John Chatterton : applications numériques
Comme vous le savez, je travaille sur le genre policier en ce moment. De plus, nous venons d’intégrer E-primo, un espace de travail numérique. Voulant l’exploiter au maximum, j’ai crée deux petites applications numériques pour mes élèves sur John Chatterton. La première consiste à mettre dans l’ordre les images servant du support à l’écriture du […]
Rituel de la phrase : le dé à raconter
J’ai acheté les dés à raconter de Rory’s Story Cubes actions et je ne les avais pas encore sortis, c’est maintenant chose faite ! Je les ai instaurés cette semaine pour notre nouveau rituel : la phrase du jour. En effet, nous venons d’institutionnaliser la notion d’infinitif qui pose beaucoup de problèmes à mes élèves […]
Vendée globe 2016
Cette année, j’embarque mes 25 ce1 dans la folle aventure du Vendée globe ! En effet, étant à une heure des Sables, beaucoup de mes élèves sont allés voir les bateaux et sont aujourd’hui sur le départ. Il me fallait donc saisir cette occasion et profiter de la motivation de mes élèves pour mettre en […]