RSEEG – ce1

Maitresse.so ( à retrouver sur Instagram ) utilisait mon travail avec Picot. Cette année, elle utilisera Rseeg mais elle souhaitait continuer de travailler la fluence et un peu à la manière de Faire de la grammaire. Ni une ni deux, elle a repris ma trame pour adapter Rseeg et elle a eu la gentillesse de me l’envoyer pour que je puisse partager son travail avec vous.

la programmation

texte 1 : la phrase

texte 2 : les signes de ponctuation

texte 3 : les formes de phrases

texte 4 : le nom

texte 5 : les déterminants

texte 6 : les groupes des la phrases

texte 7 : le verbe

texte 8 : la forme négative

texte 9 : passé, présent, futur

Evaluation 1

 

70 thoughts on “RSEEG – ce1

  1. Léna

    Un grand merci !!!

  2. cecile

    Un grand MERCI pour ce travail partagé!

  3. Steffeclasse

    C est genial!

  4. evelyne

    merci beaucoup pour ce magnifique travail!

  5. Aurélie Grandsire

    Exactement ce que je voulais et ne parvenais pas à produire !!! Un grand merci ! C’est super !

  6. titane

    Merci pour ce travail. Je n’arrive pas à télécharger celui sur les déterminants le 5. Suis je la seule?

  7. lea

    super boulot!!! merci beaucoup!

  8. Léa

    Comme titane, je n’arrive pas à télécharger le numéro 5…

  9. Elsewhere

    Merci pour ce travail. C est super!
    Les documents correspondent à la période 1 et 2, ceux de la période 3,4,5 ont-ils été conçu ?

    • missbubble

      Ils seront faits au fur et à mesure.

  10. Louna25

    Super travail, merci beaucoup pour le partage. Tout comme toi titane le lien vers les déterminants ne fonctionne pas pour moi.

  11. Cath

    Mille mercis!!

    Par contre celui sur les déterminants n’est effectivement pas en ligne.

    Concernant la mise en œuvre, tu imprimes ça sur du A4 je pense, mais la deuxième page est en lien avec la première (colorie, souligne… dans le texte de la première page) donc comment organises tu cela? Tu les colles? Dans un classeur? Les relier?

    Merci pour ce partage!

  12. Cath

    Et je trouve très intéressant de mêler le travail de fluence et les gammes de lecture au travail de grammaire mais comment organises tu cela?
    Tu les fais passer un par un lors de moments de travail en groupe et tu comptes toi même?

  13. Cynthia

    Whaouuuu ! Quel boulot ! Merci à elle de nous partager ce super boulot.

  14. dalilamk

    merci beaucoup pour cet excellent travail!! je vais adopter la méthode à la rentrée avec mes ULIS.

    par contre, pas moyen de télécharger les exercices sur les déterminants…

  15. Mu Rielle

    Un GRAND MERCI !!!!!
    Apparemment le lien pour le texte 5 les déterminants ne fonctionne pas 🙁

  16. Coralie

    Super merci beaucoup pour le partage de ce travail. Le lien sur les déterminants ne fonctionne pas?

  17. missbubble

    Oui, il y a une erreur de lien, je corrige dans la journée !

  18. BRENGUES

    Merci beaucoup pour ce partage !

  19. marieline le port

    un grand merci
    travaillant en ulis il faut beaucoup répéter et ces exercices vont me permettre de varier les activités

    pourrais-je savoir si il y aura la suite des notions ?

    • missbubble

      Oui, ils seront proposés au fur et à mesure mais je n’en suis pas l’auteure donc je ne sais pas quand.

  20. Alexiane

    Merci pour ce magnifique travail et ce partage . c’est vraiment top ! Bravo à elle. Hâte d’avoir la suite…

  21. Ccarinev81

    Waouh!waouh! Quel énorme cadeau que voilà la. Merci beaucoup les filles!

  22. Bérangère

    Excellent travail! Merci beaucoup! Je connais RSEEG mais je ne connais pas Picot! En quelques mots, comment procédez vous pour la mise en oeuvre par rapport à ce qui est prévu dans RSEEG? Merci beaucoup

  23. Aurélie

    Waouh ! quel travail !!
    Merci beaucoup

  24. Laure

    Merci beaucoup pour cet excellent travail! Merci pour le partage. Bravo!

  25. miliane

    <3 <3 <3
    Merci! merci! avec Maitresse Aurel j'ai deux piliers créatifs et rassurants pour attaquer mon cp/ce1 avec un peu plus de sérénité!
    Merci mille fois!

    • Jennifer KELLER

      Aussi en CP CE1 l’annee Prochaine je veux bien savoir quel est ton premier pilier ?! 🙂
      Car effectivement celui là va en être un bon pour moi aussi!
      Merci pour ce superbe partage!

      • missbubble

        Bonsoir, je suis désolée, je n’ai pas compris ta question ? QU’entends-tu par pilier ?

  26. coco123

    Merci beaucoup pour le partage et à Maitresse So pour la création, c’est un énorme travail. Je l’ai gardé sous le coude car je vais tenter picot cette année mais franchement, quel travail!

  27. sakina33

    Merci pour ce partage vraiment intéressant qui permet de redynamiser ma pratique de RSEEG. Bravo à l’auteur et merci à toi de nous n’offrir.

  28. Belleétoile

    Un grand merci!

  29. un grand merci 🙂

  30. Marine Lou

    Merci beaucoup pour le partage.

  31. Isa

    Merci beaucoup, j’ai envisagé de modifier également RSEEG à la manière de F. Picot mais j’avais abandonné… Je peux donc envisager de travailler comme je le souhaitais à la rentrée!!!!

  32. Ludivine

    On a toujours l’impression de découvrir des trésors à chaque nouvelle visite ! J’abandonne temporairement la méthode Picot pour Rseeg et je trouve tout de même mon bonheur sur le site. Merci beaucoup pour ce travail et surtout pour le partage.

    • Mahinyne

      Je suis dans le même cas, j’abandonne la méthode Picot pour Rseeg. Ce travail est une pépite, merci de le partager et bravo Maitresse So pour l’investissement dans sa réalisation.

  33. Lucie

    Quel travail! Je vais lui piquer quelques idées (notamment la police « dys » j’avais oublié!) mais toutefois cela fait trop de photocopies pour moi (école radine^^ mais ça force à être écolo)… et puis avec les CE1 la compréhension je la fais à l’oral! (Ça va plus vite =D et c’est moins « pénible » pour eux )

  34. caro

    Merci pour cette super transposition !!! J’ai remarqué une petite coquille dans le texte 1 : tout écrasée, je mettrais un e à toute. Encore merci pour ce travail : c’est une idée géniale !

  35. Charlotte

    Merci merci
    Avoir des documents et des idées comme ceux-ci pour commencer en tant que PES, c’est trop top !!

  36. Fablo

    Quel travail! Un grand merci car je travaille depuis 2 ans avec RSEEG. C’est génial!

  37. Schweitzer

    Waouh tip top je travaille depuis plusieurs années avec ce manuel et un peu de changement dans la présentation fait du bien !!!
    En tous cas merci pour vos partages et votre travail !!

  38. cathy

    Merci pour ce partage. Je pense récupérer les exercices pour travailler la fluidité en atelier et donner des petits exercices à la maison.

  39. Zeina Youness

    Un grand merci!!! Franchement, c’est un des caractéristiques que j’aime le plus dans ce domaine de travail qui est l’enseignement. Le partage et l’entraide entre les maitresses/maitres, je trouve ca fantastique. Réellement, de la part d’une nouvelle enseignante, merci beaucoup pour ce coup de pouce.

  40. ben

    merci pour ce super boulot qui allie les deux méthodes si intelligemment

  41. ISABELLE TANGUY

    C’est génial ça ! Je vais l’utiliser dès la rentrée!! Merci merci !

  42. Julia

    Super travail, bravo et un grand merci!!

  43. florence

    Merci pour tout ce travail partagé

  44. mellechiffre28

    Beau boulot! Bravo à maîtresse.so, merci pour son partage et merci à toi de relayer sur ton blog!

  45. ccbizac

    Merci beaucoup pour ce partage!

  46. sikiria

    Alors je parcourais ton blog, toujours en train d’hésiter entre RSEEG et la grammaire au CE1.
    Le travail de lecture en fluence m’intéressait.
    Ce qu’a fait cette collègue est vraiment super.
    Je pensais ne trouver « que » le texte pour la lecture fluence (ce qui était déjà un gros boulot) mais en plus cette collègue a repris les exercices et en a fait une belle mise en page.
    Merci de partager ) elle, à toi

  47. Camille

    Super boulot!
    Je me cassais la tête pour savoir comment tout faire rentrer dans mon emploi du temps: ravie de la méthode Rseeg utilisée l’an dernier et envie de mettre en place des ateliers de fluence! Grâce à ce travail je vais pouvoir faire d’un pierre deux coups! Mille merci!

  48. Emmanuelle

    Bonjour,
    Merci beaucoup pour ce partage c’est du très beau travail. Par contre je m’interroge sur la leçon sur les déterminants, dans les ajustements des programmes, apparemment on n’enseigne plus que les articles définis et indéfinis et plus les déterminants de manière générale du coup je ne sais pas si la séance peut être faite en l’état. Et en même temps un texte à compléter uniquement avec les articles me semble un peu pauvre. Un avis? Un conseil?
    Encore merci

    • missbubble

      Libre à vous d’adapter la séance si vous le jugez utile ! 😉

  49. juliette

    Un trail absolument épatant!!! Merci pour ce super boulot!
    Votre blog est une mine d’or vous faites un travail exceptionnel…!!!

  50. CPat

    Un grand merci pour cet excellent travail. Pour ma part cela me fera un peu de nouveauté dans la méthode RSEEG que j’adore et y ajoutera la fluence que appréciais chez Picot ( je n’ai jamais osé me lancée avec Picot car je suis en mi-temps) . Voila qui nous offre un beau mix a mettre en place dès la rentrée ! Que du bonheur ! Merci à toutes les deux pour la création et le partage !

  51. jess

    Quel magnifique travail!
    Merci pour ce partage

  52. sirew28

    merci beaucoup pour ces partages. Votre travail est épatant !!

  53. Ann-g

    Magnifique travail !!! Un ENORME merci pour ce partage !

  54. Aurélie

    Super, bravoooooo! Pour avoir testé les 2 méthodes je cherchais justement comment les mixer ! Vous êtes des perles les filles!

  55. Maitresse. So

    Bonjour,

    Merci à tous pour les gentils messages.
    Je suis ravie que ce travail soit utile à plusieurs. Et surtout merci à missbubble pour le partage sur son blog.
    Voilà comment j’ai pensé les docs…

    Les trois premiers modules sont travaillés en période 1, soit un module pour deux semaines. Puis en période 2. si les enfants sont prêts, nous pourrons passer à un texte par semaine, soit 1 module par semaine, sinon on poursuit avec 1 module sur deux semaines.
    Actuellement nous travaillons la plupart des « pages » à l’oral, en collectif, compréhension comprise.
    Alternance des pages proposées ici et les situations de découverte proposées par RSEEG.
    Ce qui donne ;

    Lundi semaine 1 :
    Découverte du texte; questions 1à 6 ou 7 puis petite copie (facultatif)

    Mardi semaine 1 :
    Mise en scène du GM RSEEG

    Jeudi semaine 1 :
    Construction de la notion du GM RSEEG

    Vendredi semaine :
    Structuration à l’aide de la page 2 à réaliser en partie à l’oral en collectif, un ou deux exos à faire sur le cahier du jour. Distribuer la leçon.
    Gammes de lecture

    Lundi semaine 2:
    Lecture du texte ( Fluence)
    Ainsi que question 7 à 10 (débat)

    Mardi semaine 2 :
    ATBC
    Fiche page 3 À réaliser à l’oral en collectif plus un ou deux Exos sur le cahier du jour.

    Jeudi semaine 2:
    Appropriation de la notion. Fiche trois à terminer le cas échéant.
    Fiche page 4 – produire des écrits – à réaliser sur le cahier d’entraînement ou d’essais.

    Vendredi semaine 2 :
    Produire des écrits (suite) : Fiche page 4
    Régulation ou évaluation.

    Voilà… J’espère avoir été claire…

    Le reste des documents sera posté aux prochaines vacances 😉

    • missbubble

      Merci pour tes précisions !

    • Inelie

      Maitresse So si tu veux de l’aide, je veux bien avancer certaines notions:)

  56. Mélissa

    Un grand merci pour ce beau partage !

  57. Masset

    Bonjour , super travail! Est ce que cette super maitresse a publié la suite de la methode ?
    Cordialement

  58. Sandrine

    Merci beaucoup!!

  59. Céline

    Super travail et un grand merci pour le partage !

  60. Aurore

    Merci beaucoup ! Ton travail est intelligent, utile, généreux et enthousiasmant ! On a toujours envie de faire mieux et grâce à toi on y arrive !

  61. Wow super travail, j’étais justement en train de voir comment recouper les deux méthodes que j’aime beaucoup. Bravo !

  62. Maya

    Moi qui utilise RSEG depuis pas mal d’années, j’aime beaucoup le concept d’y associer la fluence car je n’accroche pas à Faire de la grammaire.
    Alors un grand merci!!

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