Littérature en réseau : les contes traditionnels

Comme vous le savez si vous suivez mon blog depuis quelques temps, je ne travaille plus du tout la littérature en lecture suivie avec questionnaires. J’alterne les stratégies et cette période je vais travailler la littérature en réseau autour des contes traditionnels

J’ai prévu d’étudier 6 contes à raison d’un conte par semaine sur deux séances :

  • Le petit chaperon rouge
  • Le petit poucet
  • Les trois petits cochons
  • Le loup et les sept cabris
  • Les musiciens de Brême
  • Jack et le haricot magique

Chaque conte sera travaillé sous un angle différent, l’objectif étant de travailler la structure littéraire du conte et son oralisation. Cette séquence peut être utilisée pour tout le cycle 2 ( cp bons lecteurs ou en binôme avec des ce1 ou des ce2 )

Je vous propose donc de retrouver ci-dessous les documents suivant : la séquence pédagogique – les textes étudiés et les annexes.

La séquence

(les liens vers les outils sont interactifs)

Le petit chaperon rouge

Le petit poucet

Le trois petits cochons

Le loup et les 7 cabris

Les musiciens de Brême

Annexe Le petit poucet

Annexe Les ruses du loup

Annexe 2 Le loup et les 7 cabris

Annexe 1 Les musiciens de Brême

Annexe Jack et le haricot magique

J’espère que vous trouverez cette séquence intéressante, j’ai moi même hâte de la commencer avec mes élèves. Vos commentaires sont toujours les bienvenus, ne l’oubliez pas !

Mes posters de stratégies de lecture : ici

Le livre Jack et le haricot magique :  ici

La collection Lito a tout petit prix pour renflouer votre bibliothèque et compléter le réseau littéraire : ici

   

44 thoughts on “Littérature en réseau : les contes traditionnels

  1. Dgedie

    Travail très intéressant!
    J’ai beaucoup d’enfants primo arrivant dans ma classe, qui ne connaissaient pas le petit chaperon rouge ou les trois petits cochons. Je trouve cela important qu’ils connaissent tous les contes traditionnels car notre société regorgent de clins d’œil à ces contes.
    Merci pour ces pistes de travail

    • missbubble

      Merci Dgedie ! J’ai remarqué aussi que les élèves les connaissaient moins qu’il y a quelques années : l’offre de littérature de jeunesse est tellement large qu’on s’éloigne un peu des contes traditionnels!

  2. vendrille

    merci c’est top

  3. Diane

    waouh ! Merci ! Quelle belle séquence ! Je n’avais pas prévu cela à la base mais ton travail me mets l’eau à la bouche, je crois que je vais revoir mes programmations !! Bonne fin de vacances à toi !

  4. Nathalie Kino

    Super merci je voulais justement aborder le thème des contes. Félicitations pour ce magnifique travil

    • missbubble

      De rien, merci pour ton commentaire !

  5. hippop

    Merci et bravo pour tout ce beau travail!!
    Une petite remarque: le téléchargement du Petit chaperon rouge ne fonctionne pas et celui du Petit Poucet donne celui du Petit chaperon rouge…!
    Encore merci!

    • missbubble

      C’est normalement réparé ! Merci.

  6. Elodie F

    Je viens de finir ma séquence sur les contes traditionnels la période dernière mais franchement la tienne est top top. Je la garde dans un coin de ma tête si j’ai la chances d’avoir d’autres cycle 2 l’année prochaine. Bonne fin de vacances à toi et merci pour ce travail !

    • missbubble

      Merci beaucoup !

  7. super séquence !! je mets de coté
    merci !!

    • missbubble

      Avec grand plaisir !

  8. @nne VIGOUREUX

    Mille mercis !! J’ai ADORÉ !!!
    Quelle motivation pour les élèves plus faibles en lecture !!
    J’adopte de suite ces stratégies !!

    • missbubble

      Merci pour ton commentaire ! Oui, cette démarche facile vraiment l’adaptation à tous les élèves.

  9. toutegaite

    Waouh, c’est très alléchant ! Merci pour cette séquence, je ne suis pas sûre de la faire cette année (trop de projets démarrés) mais l’an prochain, je la testerai !

    • missbubble

      Elle sera toujours là l’année prochaine ! 😉

  10. Je comptais travailler sur les contes pour ma période 4, et voilà que tu proposes du tout prêt. Alors, ayant des CE2 de tous niveaux de lecture, je vais forcément adapter mais n’empêche que tes ressources aident beaucoup… et en plus je vais acheter plein de livres ! Décidément, les blogs font du mal à mon porte-monnaie car si les livres ne coutent rien… j’ai beaucoup de mal à choisir !

    • missbubble

      Pareil, beaucoup de mal à choisir !!! 😉 Merci pour ton passage ici et ton commentaire.

  11. steguirou

    Quel travail conséquent! Et de qualité, comme toujours! Petite question : tu comptes travailler en parallèle la production d’écrit Il était une sorcière de Retz ou tu le feras plus tard?

    • missbubble

      Merci copine ! Je doute encore, j’aimerais le faire en parallèle à partir de la semaine 2 ou 3 ! Mais j’ai quand même un doute sur la capacité de mon edt à tout faire rentrer ! 🙂

  12. Lilou

    Un grand merci pour ce partage qui est toujours d’aussi grande qualité et toujours aussi motivant !!! Je vais finalement revoir mes programmations, ton travail me donne vraiment envie de travailler sur les contes cette période 4, les enfants vont adoré et la maitresse aussi 🙂 !

    • missbubble

      On va être bien tous au pays des contes ! 😉

  13. Merci pour cette belle séquence. J’ai la collection Lito. Je mets de côté pour mes futurs CE2 l’an prochain.

    • missbubble

      Top ! Merci pour ton passage.

  14. emapi

    1000 mercis pour ce travail d’une grande qualité et d’une grande richesse!

    • missbubble

      Mais de rien, merci pour ton commentaire !

  15. celine

    fabuleux travail comme toujours!
    Un vrai trésor!
    Merci beaucoup

  16. Leslie

    Bonjour,
    Votre travail est très intéressant, surtout pour une jeune professeure comme moi! 🙂
    Je vais très certainement m’appuyer sur votre travail pour cette nouvelle période. Cependant, je ne trouve pas l’annexe associée au conte « le loup et les 7 cabris »?
    Encore merci pour vos partages qui sont toujours très enrichissant.

    • missbubble

      Je l’ai oublié, je l’ajoute au plus vite.

      • Chambragne

        Bonjour,
        Je suis en train de faire votre séquence avec mes élèves de ce1-ce2 et ils adorent.
        Je ne trouve pas non plus l’annexe des ruses du loup pour le 4ème conte?
        Merci encore pour ce partage de qualité.

        • missbubble

          Je suis justement en train de les ajouter ! C’est en ligne dans 2 minutes.

  17. Christel wiart

    Bonjour,
    Cette séquence sur les contes m’intéresse beaucoup, mais je ne trouve pas les annexes du loup et des sept cabris…

    • missbubble

      Mince j’ai du oublier ces deux annexes en faisant mon article. Je les ajoute demain.

      • Christel wiart

        Merci!

  18. Christel wiart

    Ni l’annexe des musiciens de Brême sur les différents points de vue

  19. sophie D

    cette séquence est vraiment très bien faite. J’ai commencé hier avec mes élèves et ils ont beaucoup aimé. Merci pour ce partage intéressant et enrichissant.

  20. mélo

    tout ça a l’air très intéressant et motivant et peut-être même idéal pour notre projet d’ateliers lecture cycle 2… tout le monde peut y trouver son compte, les rapides, les fragiles, je vais vite proposer cette séquence à mes collègues!

    • mélo

      oup’s j’ai oublié une toute petite chose… MERCI ;))

    • missbubble

      Oh c’est chouette de travailler en atelier de cycle ! Je veux bien ton retour si vous l’utiliser.

  21. Merci pour ce partage, ton travail me plaît beaucoup ! Je garde en réserve.

  22. J’en ai donc acheté 8 mais comme je n’ai pas forcément pris les mêmes, j’ai dû faire mes fiches. En tout cas, les élèves adorent découvrir de nouveaux contes. De mon côté, j’apprécie les belles illustrations mais aussi que le texte soit suffisamment riche et long :).

  23. Chambragne

    C’est encore moi, il manque également sur ton site l’annexe 2 du loup et des 7 chevreaux « ce que pense les 7 cabris »
    Encore une fois merci pour cette belle séquence

  24. Maitresse01

    Bonjour,
    Merci pour vos partages. Quel travail! Et vraiment en lien avec ce que disent les programmes.
    Pour ma part, j’ai découvert G de Pennart et permet par la suite de travailler les inférences avec les différents contes de notre littérature classique ( en particulier sur le loup) . Je vous laisse le découvrir. Il a un site que permet de le contacter en direct…

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