Une séquence de découverte clé en main, en lien avec Graphémo et 1, 2, 3 Parcours EDL
Graphémo sera la méthode que j’utiliserai au quotidien pour travailler l’étude de la langue en cycle 2. Pour prolonger ce travail et créer un pont naturel entre Graphémo et les parcours d’entraînement de la méthode 1, 2, 3 Parcours EDL(également publiée chez MDI), je vais concevoir une série de séquences de découverte, pensées d’abord pour ma propre classe.
Ces séquences me permettront de faire émerger les notions de grammaire ou de conjugaison de manière vivante et interactive, à partir de textes courts où Tao et Lila s’adresseront directement aux élèves.
Comme toujours, je partagerai ici ce travail, dans une logique de partage d’outils concrets, testés et pensés pour la réalité du terrain.
Un texte interactif pour découvrir la notion
Chaque séquence commencera par un court texte de mise en situation, dans lequel Tao et Lila interpelleront directement la classe.
Ces textes seront proposés en deux versions (CE1 et CE2) pour s’adapter à vos élèves. Ils serviront d’entrée concrète dans la notion, à partir d’un questionnement simple : Que remarques-tu ? Qu’observes-tu ? Que comprends-tu ?
Cette démarche visera à placer les élèves en posture de chercheurs en grammaire, en cohérence totale avec l’esprit de la méthode.
Un diaporama pour vous accompagner
Pour guider la découverte en classe, un diaporama accompagnera chaque séquence.
Il contiendra :
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Le texte de départ (CE1/CE2),
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Des questions orales guidées,
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Des consignes de manipulation collective,
Ce que vous pourrez télécharger dès maintenant
À terme, je proposerai 30 séquences, chacune correspondant à un thème de la progression Graphémo.
Pour commencer, vous pourrez d’ores et déjà télécharger les 3 premières séquences ( La période 1 sera publiée intégralement avant le 1er septembre ), comprenant :
-
le texte de découverte différencié CE1 / CE2,
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le diaporama de la séance,
Séquence 1 : La phrase
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Séquence 2 : L’ordre alphabétique
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Séquence 3 : Les types de phrases
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Séquence 4 : Le nom commun
texte et annexe
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Séquence 5 : Le nom propre
texte et annexe
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Séquence 6 : Le verbe
texte et annexe
texte dys ( collaboration de Lulu Nol )
Le jeu du miroir : c’est juste une façon de faire répéter la leçon ou les conjugaisons. Je dis miroir, les élèves répètent le mot miroir, puis je dis la leçon morceau par morceau et les enfants répètent. Au fil du temps, c’est un enfant qui me remplace.
Un complément sous droits réservés
Ces ressources sont des compléments pédagogiques personnels à mes ouvrages publiés.
Elles seront réservées à un usage strictement personnel en classe.
Il sera interdit de les partager, même modifiées, sur d’autres sites, blogs, ENT ou réseaux sociaux.
Le seul espace de diffusion autorisé sera ce blog.
Merci de respecter ce cadre pour permettre à ce projet de continuer à vivre.
Un petit mot à ceux qui me suivent depuis le début
Le thème 1 avait donné lieu à un travail collaboratif, et je vous remercie encore pour votre enthousiasme et votre implication
Pour cette nouvelle série de séquences (à partir du thème 2), j’ai choisi de reprendre le projet en main seule, afin de préserver la cohérence pédagogique et surtout l’univers des personnages que j’ai créés en tant qu’autrice.
Je ne proposerai donc pas d’appel à contributions pour la suite. Merci de respecter cette démarche, pensée avant tout pour continuer à proposer des ressources de qualité, fidèles à mon travail ❤️
Cette activité est gratuite mais si tu veux aider le blog à exister un petit don est possible ici : Faire un don
Commandez Graphémo : ici
Commandez 123 parcours idl : ici
Merci encore pour ce travail titanesque ! C’est un complément très intéressant. Juste ce qu’il me manquait. Merci !
Je suis utilisatrice de tes deux ouvrages et j’attends le 123 production d’écrits. Merci pour ce partage c’est génial !!!!! Bravo
Merci beaucoup pour ce partage ! Petite question : dans la méthode 123 parcours il n’y a pas de je me teste ni de parcours sur la phrase ( hormis les types de phrases). En as tu créer pour compléter ce travail? Merci d’avance
Non, je n’en ai pas encore créé.
Bonjour Marina,
Merci pour ces magnifiques diaporamas.
Je pense en utiliser quelques-uns, histoire de changer un peu dans mes supports en grammaire, d’autant qu’on utilise Graphémo année 2 à la rentrée.
Encore merci !
Merci beaucoup pour ce travail magnifique .
Cette année je ferai le thème 1 mais je le garde assurément pour l’année suivante.
Je viens de découvrir ce nouveau travail , c’est toujours génial ! Je suis fan de tes méthodes ( Graphemo que j’utilise depuis 2 ans ) et Parcours 123 EDL cette année . Quel boulot ! Mes élèves adorent ce que je leur propose entre tes dictées et tes exercices . Les parcours sont aussi très bien pensés et toujours progressifs dans la difficulté . Je suis vraiment ravie de travailler avec ces méthodes depuis 2 ans . Mes élèves sont aussi heureux de leurs progrès et de leurs résultats ! Merci encore pour ces nouveaux supports que j’utiliserai avec plaisir à la rentrée ! Je suis contente de repartir avec le thème 2 ( plus dépaysant pour un CE2 ) Un énorme merci pour tout ce travail !
Merci pour ce beau travail!
Merci Marina pour ce travail énorme, je pars cette année sur le thème 2 de Graphemo et j’avais utilisé les séquences déjà faites l’an passé mais quelle joie pour les élèves de suivre Tao et Lila encore davantage ça les motive vraiment.
Un énorme merci à toi. Et bonnes vacances aussi
Merci Marina pour tout ce boulot qui simplifie la vie à nombre d’enseignants !!!!! Une question ma taraude cependant : où trouves tu tout ce temps et toutes ces idées ?!!!!???
Bravo et merci
Merci pour tout !
bonjour
super boulot et merci pour le partage
est ce que cela existe aussi pour le thème 1?
merci
Il existe d’autres séquences réalisées en travail collaboratif et utilisées cette année oui.
et où peut-on trouver ce travail pour le thème 1? merci pour ton travail et ton partage
ce n’est pas tout à fait le même travail : séquences edl ce1/ce2
Un grand merci pour ce travail titanesque.
Je découvre ta méthode cette année et franchement tu me sauves la vie (je viens d’apprendre mon affectation en classe unique ^^).
Bonjour Marina
Après le planner et le bullet j’ai logiquement poursuivi avec graphemo et quelle joie de voir ce nouveau partage extraordinaire !!! Comment te dire tout le respect et toute la gratitude que je te porte! Je vais donc de ce pas faire un don pour ton blog!!! Merci encore et bonnes vacances
Merci pour ce partage, tout ce travail que tu nous partages est du grande aide. Merci encore infiniment.
bonjour Marina un grand merci pour ce travail ! je ne vois pas la deuxième version des textes, peux tu m’éclairer ? merci
Quelle deuxième version des textes ? La partie en gras est pour les ce2
ok merci je n’avais pas compris ! ♀️
Un grand merci pour ce travail de qualité !
J’avais prévu de faire le thème 1 car j’avais fait le thème 2 cette année et je voulais essayer l’autre thème … Mais là vous me donnez envie de changer mes plans ! Hihi
Bonnes vacances Marina!
Waouh !! MERCI ! Mes élèves ont tant aimé Tao et Lila cette année que je oursuis avec plaisir l’an prochain avec le nouveau cru.
Merci pour cet énorme travail qui va permettre de faire parfaitement le lien en grammaire entre 123 Parcours et Tao&Lila, les enfants vont adhérer c’est sûr !
Je suis émerveillée par ton travail ! Et quel gain de temps pour moi ! Mille mercis !
Peux tu expliquer ce que tu appelles « miroir » et « miroir à 2 » dans ton diaporama ?
Merci encore et bonnes vacances à toi !
Bonjour Marina,
Un immense merci pour le partage de ce travail
Bonjour Marina,
Je souhaitais xommenerver 1,2,3 parcours cette année mais je crois qu’ils ne sont pas à jour avec les nouveaux programmes. Est ce le cas?
Bonne journée
Commencer*
Ils ne le sont pas effectivement mais en français il y a presque pas de changements.
Génial !! Quel travail de qualité !!
Merci beaucoup pour ce travail de qualité !
Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage qui m’aide beaucoup dans la préparation de ma nouvelle classe. BRAVO !
Bonjour, je me lance cette année avec graphemo que j’avais acheté l’an dernier mais que je n’ai pas encore utilisé. Ces documents vont m’être très utiles pour prendre cette méthode en mains. Un grand merci pour cet énorme travail!!
Super justement cette année je commence le thème 2 ! Merci beaucoup pour ce partage.
Super merci beaucoup !!
C’est un travail de fou ! Est-ce que certaines séquences prévoieront des transpositions, un peu à la manière de Picot ? Même s’il y en a un peu dans les exercices de Graphemo. En tout cas franc succès cette année avec le thème 1, et beaucoup de progrès des élèves. Ouf, je garde quelques élèves, je suis obligée de faire le thème 2 à la rentrée 🙂
Encore merci pour tous ces partages et ces créations.
Sur les séquences de conjugaison oui mais il ne s’agit que des séances découvertes.
Merci beaucoup ! Je commence ma 3ème année de Graphémo et c’est décidé, je laisse tomber Picot. Je découvre 1,2,3 Parcours en prolongement EDL. Merci pour ce travail et créer un lien entre les 2 ouvrages.
Encore merci beaucoup !!!
Super travail ! Merci beaucoup !
Bonjour
3ème année avec Graphémo (je ne fais pas tout), quel incroyable travail une fois de plus! Bravo!
Mes élèves ont bien accroché l’orthographe avec Tao et Lila et je poursuis l’an prochain. Je suis admirative de votre travail et vous remercie pour le partage de ces documents très utiles.
Waouh, un grand merci pour ce travail encore conséquent et toujours aussi judicieux. Merci!!!!
Merci pour ce partage! Entre ces séquences et vos méthodes, nous sommes gâtés ! J’avais une petite question, fonctionnez-vous toujours avec des ateliers et sur une rotation de 4 jours : découverte avec le diaporama puis jeux puis réinvestissement avec le parcours 123 edl? Merci beaucoup 🙂
Oui mais pas pour toutes les séquences, j’ai plus de mal depuis que j’ai la classe à temps partiel.
Re bonjour 🙂
Pour les séquences pour lesquelles vous ne fonctionnez pas en atelier, vous restez sur le mode collectif pour la découverte puis en individuel pour le réinvestissement sur le parcours 123 edl? Et arrivez-vous à boucler la séquence dans la semaine pour rester sur le rythme de votre programmation?
Merci pour tous vos conseils!
Très bonne journée
Audrey
Ma programmation ne concerne que les phases de découverte, on s’entraîne sur plusieurs semaines.
Super !!! Merci énormément pour votre travail !
Bonjour
J’ai découvert votre blog il y a 3 semaines en cherchant des outils pour le français en CE1 – CE2, j’ai commandé Graphemo dans la foulée et je résiste encore pour Parcours 1,2,3 (mais je ne sais pas encore pour combien de temps 😉 )
Merci, Bravo, Merci pour tout ce que vous partagez et préparez.
Bon été à vous
Merci pour tout ce partage. J’utilise les deux méthodes et je partais justement cette année sur le thème 2.
Super boulot !!
Merci, vraiment un grand merci pour ces partages!
Merci beaucoup pour ce partage. Super travail! Bonnes vacances
Bonjour Marina,
un grand merci pour les ressources que vous partagez ! J’utilise aussi Graphemo pour la deuxième année ainsi que 123 parcours. Mes élèves ont fait beaucoup de progrès.
Pouvez-vous m’indiquer ce qu’est le jeu du miroir ?
Merci beaucoup et bel été à vous !
Merci beaucoup Marina. J’ai fait l’acquisition des deux méthodes et c’est vraiment un immense merci que je t’adresse car ce travail titanesque est un énorme gain de temps pour moi et permet aussi de libérer de la charge mentale et de se rassurer ! C’est très généreux de partager ainsi ton travail. Bravo et merci !!
Un immense merci pour toutes ces ressources ! Ce sera ma 3ème année avec Graphémo et 123 parcours !
Merci Marina pour tout ce que tu construis et partages. Peux-tu m’expliquer ce qu’est le jeu du miroir?
Merci d’avance.
Bonjour Marina,
Ce travail est fantastique! J’ai investi dans 1,2,3 parcours edl cette année pour l’articuler avec Graphémo justement ! C’est vraiment hyper généreux de nous partager ton travail, merci infiniment!
Merci beaucoup pour tout ce complément qui va donner encore plus de sens !
Une petite question qui a déjà été posée, mais je ne trouve pas la réponse (peut-être que quelqu’un saura m’expliquer) : en quoi consiste ce jeu du miroir ?
Merci beaucoup !
Il y a un réel sur mon compte insta qui l’explique.
Bonjour
Comme je change d’école et de niveau je découvre graphémo et 123 EDL. Je trouve ça très intéressant mais pour l’instant je me sens complètement perdue…
Merci beaucoup pour ces séances de découverte…
Un grand merci pour les ressources !! J’utilise Graphemo qui est top et 123 parcours; donc, c’est parfait 😉
Bonjour
J’arrive dans une nouvelle classe (CE1/CE2) dans laquelle il y a graphémo et 1,2,3 parcours EDL. J’explore donc les méthodes et votre blog: ce que je découvre me plait beaucoup (quel travail!!!) mais je suis aussi un peu perdue.
Dans les diapo que vous proposez ci-dessus , la 1ère séquence « la phrase » et la 2è « l’ordre alphabétique » se terminent par « entraine-toi sur ton parcours » mais ils ne correspondent à aucun parcours ?!?! Faut-il prévoir des exercices prit ailleurs?
Si ce n’est pas dans le 123 parcours il faut proposer autre chose oui mais ce n’est le cas que pour la phrase de mémoire.
Merci beaucoup !!!
Merci beaucoup ! J’utilise Graphemo depuis deux ans et je suis très satisfaite. Jusqu’à présent je ne fais sais pas la partie grammaire en commun avec les deux niveaux mais là ça me donne envie. Les élèves ont-il chacun le texte découverte ou bien est-il seulement projeté ?
Bonjour, comment organisez vous votre travail en classe flexible ? J’ai lu votre livre mais précisément faites vous la dictée en collectif et la découverte de la notion grammaticale ai si que les exercices en demi groupe pdt que les autres élèves sont en pdt ou ateliers autonomes ?
Les temps de graphémo sont en collectif, en edl je travaille en ateliers.
Merci beaucoup pour ces partages et cette petite mine d’or.
Merci beaucoup pour ce travail Marina. J’utilise Graphemo et 1,2,3 parcours depuis 2 ans et je vais continuer cette année avec mes CE1 CE2. J’aimerais savoir comment tu fonctionnes ( peut être l’as tu déjà expliqué ….) entre ce diaporama et la 1ère séance Graphemo avec l’exploitation de l’image. Comment procèdes tu ?
En tout cas, merci beaucoup pour ce partage de qualité !
Désolée, je ne comprends pas la question, le diaporama edl et la séance découverte avec l’image sont deux temps et apprentissages différents.
Merci beaucoup pour ces petits textes de découverte en lien avec Tao et Lila. C’est super de pouvoir lier Graphémo et 123 parcours. Merci vraiment !
Merci pour ce partage, je me lance avec ta méthode graphémo l’année prochaine et je suis contente de pouvoir lier le tout.
Les diaporamas sont vraiment très bien pensés.
Merci infiniment !
Bonjour, merci beaucoup pour ce partage qui va m’être très utile d’autant plus que mes élèves adorent ces personnages. Comment procédez-vous ? Les élèves ont -ils un texte individuel ?
oui !
Merci beaucoup, je suis la méthode depuis deux ans et l’année dernière j’ai adoré avec une classe de CE1/ CE2.
Petite question: dans les trois premiers textes, le texte est identique pour les CE1 et les CE2?
Car dans ton article tu dis qu’il existe deux versions: un texte pour les CE1 et un texte pour les CE2?
Bonne journée à toi.
Merci pour ce travail et le partage !
J’ai découvert Graphemo l’année dernière, les élèves ont adoré !
Je n’ai pas trouvé le réel sur ton compte Insta expliquant le principe du jeu du miroir. Je suis certainement passée à côté. Pourrais tu m’éclairer stp ?
Encore un grand merci !
Merci pour ce travail et le partage ! J’ai découvert Graphemo l’année dernière et mes élèves ont adoré !
J’ai cherché sur ton compte Insta le réel expliquant le jeu du miroir mais je ne l’ai pas trouvé. Je suis certainement passée à côté…Pourrais tu m’aiguiller stp ?
Encore merci
Bonjour,
je cherche également mais je ne trouve pas…
Si tu y parviens, peux-tu mettre le lien s’il te plait ?
Merci
Bonjour,
J’ai trouvé ! C’est expliqué à la fin de l’article plus haut dans la page, sous les textes et diaporamas mis à disposition.
Bonne fin de vacances
Bonjour
Quelqu’un aurait-il trouvé ?
Coucou Mqflm !
Merci INFINIMENT pour tes textes de découverte et les diaporamas associés !!!!! Topissime. Je « guette » la publication des textes suivants. Biz biz
Agathe
Merci beaucoup pour toutes ces ressources. Je travaille avec Graphémo depuis un an et je suis ravie. Mes élèves ont énormément progressé grâce à cette méthode.
Merci pour tout.
Merci beaucoup pour ce travail et le partage. Cela va vraiment m’aider à attaquer cette nouvelle rentrée plus sereinement! Bonne reprise.
Un immense merci !!!! J’utilise les deux méthodes que j’adore et ce complément et juste parfait! Merci Marina.
J’avais déjà les classeurs parcours 1 2 3 en EDl et en maths
J’ai suivi cette année Graphémo thème 2 en CE2
Je suis tes problèmes liés à la méthode Tandem …
Merci pour tout
Je m’inspire de tes méthodes et j’ai envie de trouver des trucs à côté pour personnaliser ( lecture documentaire ou autres …) …
j’adore !!!
Merci
Bonjour Marina,
déjà utilisatrice de 123 parcours et de ton agenda, cette année je complète avec ton planner et Graphémo. Cette passerelle fluidifiera à coup sûr les séances ! Ton énergie est motivante !
Merci pour tout
Bonjour, comme toujours super travail! J’ai les 2 ouvrages mais je n’ai pas encore utilisé 1,2,3 parcours car il y a une autre méthode utilisée dans mon école? Mais j’adore Graphémo voilà 3 ans que je l’utilise. Cette année, je vais avoir des CP/CE1 et j’espère pouvoir continuer en parallèle de la méthode de lecture « Fil et Lulu »!
Qu’entends-tu par jeu du miroir?
Merci.
C’est expliqué dans l’article.
Merci beaucoup!
Tu es ma bonne fée!
Bonsoir,
C’est ma troisième année avec Graphemo. Après avoir fait le thème 1 puis le thème 2, je repars avec le thème 1…je ne peux donc pas utiliser ce merveilleux outil…dommage. J’ai pris 1,2,3 EDL cette année, aviez-vous déjà mis en place cet outil (edl graphémo) avec le thème 1 ?
Merci pour tous vos partages !
Bonne rentrée !
Sandrine K
Il faut aller voir mon premier article : séquence edl ce1/ce2
Bonjour, bravo pour ton travail et merci beaucoup.
Attention une coquille s’est glissée dans ta séquence sur le nom propre : titre de ta séquence tu as laissé « nom commun » et même coquille dans le titre sur ton texte découverte.
Belle rentrée !
Franchement je suis épatée par ce travail. Ce sera parfait pour allier les 2 méthodes déjà présentes dans ma classe! Merci, Marina!
Bonjour,
Je voulais simplement te remercier pour ces ressources. J’ai de nouveau des CE1/CE2 après 5 ans en CE2 et en CE2/CM1. Je suis contente de retrouver ce double niveau. Et j’appréhendais beaucoup, surtout avec les nouveaux programmes. J’ai donc acheté la méthode Graphémo et je suis contente que tu aies produit ces séquences d’EDL afin qu’il y ait un lien dans le domaine du français. Et comme j’avais déjà 1,2, 3 Parcours EDL, je suis ravie!
Merci beaucoup!
Bonjour,
Super travail ! Merci pour ce partage. J’ai vu le « jeu du miroir », qu’est-ce que c’est ?
Merci pour ton travail.
Bonjour,
Un grand merci pour ce partage généreux de ressources de qualité.
Belle rentrée à toi et tes élèves!
Merci pour ton travail et tes partages. Belle rentrée à toi
Bonjour, merci beaucoup pour ce travail.
J’ai une question concernant les « je me teste » et parcours sur les séances 4 et 5. En effet, Vous proposez une séance noms communs et une séance noms propres à deux moments différents mais le je me teste et les parcours concernent les noms communs et noms propres. Faites vous les deux leçons à la suite puis le je me teste et le parcours ? Ou avez-vous créé d’autres exercices ?
Merci pour votre réponse
je ferai le je me teste et le parcours après la séquence sur le nom propre.
MERCI beaucoup, je vais les utiliser car mes élèves avaient vraiment adoré ce fonctionnement! Et aussi un grand merci à Lulu Nol pour sa collaboration! 😉 bonne rentrée!